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培训评估的方法专题

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热门公开课

培训费用 课时
  • 要求采购与供应管理人员,必须具备对供应商全面管理的能力,能够建立供应商质量管理的体系,并且在管理过程中,制订,完善管理措施并有效实施。
    开课信息:2024年05月30-31日 | 长沙市
  • 掌握严格科学的供应商评审方法,其中关键在于将风险控制手段融入进去,掌握供应商质量管理的有效工具和专门的技术手段—引入情报手段,基于供应链管理规则和供应风险控制规则,掌握供应商关系的灵活处理方法。
    开课信息:2024年10月25-26日 | 深圳市
  • 评估新供应商时的难度和挑战有哪些?为什么我们与供应商会经常发生合同或订单纠纷?信得过的供应商还要不要加强日常管理?货期延误,我方有无责任?每年的供应商绩效评估究竟发挥了多大的作用?
    开课信息:2024年06月21-22日 | 上海市
  • 如何全面理解组织战略、经营策略、组织结构和形态、组织管理流程? 对于组织发展实践者而言,如何掌握OD必备的诊断能力,如何将调查分析的结果转化成具体且可执行的方法?
    开课信息:2024年09月07-08日 | 北京市 2024年10月26-27日 | 上海市
  • 织的力量源于诸多方面,例如组织文化,组织架构、组织流程等。有效组织诊断,才能够帮助组织选择正确发展方式,支持业务全面提升,推动企业可持续长期健康发展。
    开课信息:2024年09月07-08日 | 上海市 2024年10月26-27日 | 深圳市
  • 培训目标:明确一线主管的管理职责与角色定位,树立正确的管理意识与心态观念,了解现场一线管理的整体框架,掌握现场日常管理的重点方法,学习工作教导与辅导员工的技巧,提高员工技能,提升执行力。
    开课信息:2023年07月28-29日 | 北京市 2023年11月25-26日 | 北京市
  • 1、系统专业盘点现有企业组织设计和人力资源配置现状; 2、对标最佳企业典范,全面审视和盘点企业未来组织发展方向; 3、建立以未来发展为指引,战略为牵引的新人力资源配置。
    开课信息:2023年10月27-28日 | 北京市
  • 培训目标:明确一线主管的管理职责与角色定位,树立正确的管理意识与心态观念;了解现场一线管理的整体框架,掌握现场日常管理的重点方法;学习工作教导与辅导员工的技巧,提高员工技能,提升执行力。
    开课信息:2022年07月28-29日 | 北京市 2022年11月25-26日 | 天津市

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时长 主讲老师
  • 培训项目是打通传统节点培训和培训体系的关键思维,是培训管理者体现自身价值和培训专业价值的最佳选择,也是目前所能看到的最有效的破局之道。
  • 课程内容: 一、现代企业薪酬概述 1、薪酬的定义 2、薪酬设计的基本原则 3、薪酬政策的选择 4、影响薪酬决策的因素 5、薪酬设计的基本程序 二、工作分析 1、工作分析在薪酬设计中的作用 2、工作分析
  • 提炼了门店标准化却没法落地,如何通过培训将标准化执行落地。连锁企业店长/销售成长慢,培养周期长,不断的犯错成长。连锁门店销售课程,店长课程,督导培训等课程结构不知如何设计。
  • 【课程收获】 1、识别创新思维的障碍、训练发散思维; 2、掌握基本创新思维方法和技巧 3、了解TRIZ的基本概念 4、了解技术发展趋势; 5、定义技术矛盾,利用矛盾矩阵解决问题; 6、利用物场分析和标
  • 梳理六大思维方法技巧与结合工作应用。将六大思维方法技巧,结合我们企业管理,应用在认清形式,战略,全局,创新,合规,组织能力,员工治理,风险管理方向,以及随机应对危机的能力上。
  • 为帮助企业更好推进对标工作,对标挖潜创一流专家杨天河老师在十余年对标管理培训和咨询辅导的基础上,精心开发出对标提升方法论实战课程《对标一流创一流》,助力打造具竞争力的一流企业。
  • 职位评估是指基于组织中职位分析的结果,系统地确定职位之间的相对价值,从而能为组织建立一个职位结构过程。它是以工作内容、技能要求、对组织的贡献以及外部市场等为综合依据的
  • 企业中的基层管理人员,他们的知识技能水平直接影响企业发展状况。只有更好的管理、发展和推动基层主管的知识和技能
  • 国有企业在技术创新与人才培养方面的举措,国有企业在市场经济中的地位与挑战,国有企业在未来产业领域的发展策略,提升企业核心竞争力的路径与方法。
  • 课程设置的目标:数字时代学会突破组织惯性打造组织再成长之路-创新,塑造团队创新思维模式,掌握企业组织创新的规则、方法和流程,保持和提升创新时期员工对组织的信任与合作,逐步转变对创新的态度。

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  • 薪酬体系如何提高企业的竞争力 (1)通过有效的改进和提高成本效率和竞争力 (2)通过增强招聘能力和留住高绩效员工增强竞争力 (3)通过影响员工的态度和行为增强企业的凝聚力 (4)通过多
  • 首先确定问题,然后将问题分成不同的部分 先给出解决问题的假设方案,然后举出所需的充足原因来验证或推翻这个假设 列出关键问题,使之通过是或否来回答,然后按照采取相应行动的逻辑顺序排序 经常反复推敲
  • 用于决策思维活动和处置重大问题的思维方法共12个,我们介绍6个。 漏斗法、问题树、脑力激励法、创意思维法、信息支持法、矩阵法、决策树法、加权指数法、系统模型法、逻辑原理法、电脑模拟法、沙盘推演法
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