网大管理与应用技术

培训需求调查方法落后――无法全面真实地反映出企业和员工的双重需求

培训计划与企业的战略目标一致性不高――动态调整机制尚未形成

员工好不容易挤出时间来上课，又被临时召回――工学矛盾如何解决？

各类培训组织过多次，却不知道员工的学习进度和学习效果――怎样有效评估？

管理和技能类高端培训，内聘师资匮乏，外聘成本过高――如何提高投入产出比？

工作内容不断变化，员工岗位经常调整 ――数量激增的培训班如何组织？

它可以实现培训内容的电子化，从而使培训管理过程电子化，只有这样，才能真正地减轻培训人员的组织、管理压力，迅速更新培训内容，全面掌握培训实施情况，利用网络实现真正意义上的全员培训。