生产现场5S管理

《5S现代企业生产管理》课程大纲

开场白；第一讲：5S的含义；

1、什么是5S;　　2、为什么要实施5S?

1）企业管理遇到的难题； 2）5S与企业管理的关系；3）5S与生产现场管理的关系；4）5S的性能；5）5S的主要功效；　6）5S的六大功效；7）5S的八大作用；　8）5S的自我诊断；

第二讲：整理；

1、整理的对象，目的是区分要与不要。1）那些物品应该“要”；2）那些物品不应该“要”；

2、整理5问；3、现场物品的4大分类；例如：不同物品的处理方法；

4、实施方法：1）整理的理由；2）整理工作的顺序；

第三讲：整顿；

1、整顿的对象；整顿的目的；1）以往的习惯做法；2）零时间找到需要；

①方法一：定位定量；②方法二：划线定位，规定区域；

③方法三：调整位置，单项流动；④方法四：四定管理：

⑤方法五：形迹管理；⑥方法六：四号定位，五五码放；

⑦方法七：色彩管理、直观透明；⑧方法八：愚巧化管理；

⑨方法九：看板管理；⑩方法十：标识提示；⑾方法十一：输送带、流水线；

2、整顿工作的顺序；

第四讲：清扫；

1、清扫的对象，清扫的目的；2、清楚各种污染污垢的“六源头”；3、制订改善措施；

①杜绝乱丢乱放；②天花板、地面、门窗的清扫；

③设备、工具的清扫；④卫生间的清扫；⑤办公室的清扫；

⑥文件资料的清扫；⑦餐厅食堂的清扫；⑧宿舍的清扫；⑨公共场所的清扫；

4、清扫是工作；1）划分区域，明确责任；2）定期检查、列入考核；

5、清扫工作的顺序；

第五讲：清洁；

1、清洁的对象，清洁的目的；2、目视化的改善措施；

①明晰区域；②标识醒目；③对齐、衔接、画线；

④检查与考核；⑤红牌警告；⑥定点摄影；

3、清洁的巩固措施；

第六讲：素养：

1、素养的对象，素养的目的；2、素养教育开展的方法；3、5S管理名言；

第七讲：5S的实施措施方法；

1、推进5S的八大要诀；2、5S之间的关系；3、实施5S的目的；4、实施5S的九大要求；