制造、生管、物管、品管、制造工程、研发人员、工艺各岗位的总监、经理、主管、员工。
二天课程:
1.实验室认可的意义
(1)出具的检测数据得到国际社会的承认;
(2)增强实验室在检测市场的竞争能力;
(3)促进实验室管理水平的提高;
(4)《国家实验室认可名录》,提高实验室的知名度;
2.实验室认可发展历程;
(1)国际实验室认可的发展;
(2)我国的实验室认可发展;
3.实验室认可具体流程和准备工作;
(1)认可申请
(2)现场评审
(3)批准认可
4.实验室认可要素的要求、实施理解、分析和运用;
(1)实验室内外部组织架构;
(2)服务和供应品采购流程;
(3)客户投诉流程;
(4)纠正措施应该注意问题;
(5)员工的培训和监督;
(6)仪器设备的管理和维护;
(7)内部文件和外部文件的管理;
(8)实验室环境条件的控制;
(9)检测样品的管理和处置;
(10)检测报告的编制与发出。
5.实验室认可内部审核的实施;
(1)制定内审计划;
(2)编制内审表;
(3)按照部门或要素实施内审。
(4)开具不符合项
(5)内审报告
6.测量不确定度评定案例分析;
(1)建立不确定度的测量模型;
(2)确定不确定度的来源;
(3)计算合成标准不确定度;
(4)计算扩展标准不确定度
(5)测量不确定度的报告。
7.标准方法的证实和非标方法的确认案例分析;
(1)证实和确认的区别;
(2)如何进行证实;
(3)如何进行确认。
8.实验室评审中如何对量值溯源要素进行评审?
(1)制定年度仪器设备计量计划;
(2)选择有资质的校准、检定机构;
(3)建立计量校准溯源图
9.授权签字人培训;
(1)检测结果的完整性和准确性;
(2)与检测技术接触紧密的检测项目限制范围;
(3)有关检测标准、方法及规程;
(4)实验室义务及认可标志使用等有关规定。
10.实验室新检测方法的设计、开发、确认;
(1)新方法的资料收集;
(2)新方法的研究;
(3)新方法的评审、确认。
11.实验室认可质量控制方法与实施;
(1)定期使用有证标准物质(参考物质);
(2)参加实验室间的比对或能力验证计划;
(3)利用相同或不同方法进行重复检测或校准;
(4)对存留物品进行再检测或校准;
(5)分析一个物品不同特性结果的相关性。
12.实验室如何加强质量管理?
(1)抓住作业流程的关键环节;
(2)做好日常质量监督的指导工作;
(3)实施质量要素(过程)的监督抽查;
(4)依靠现代信息技术,实施动态管理;
培训目标:
1理解ISO/IEC17025对实验室的要求;
2掌握管理要素和技术要素,并运用到实际质量管理和技术管理中;
3掌握文件化实验室管理体系的方法,并运用到实际管理中;
4掌握实验室过程控制的基本方法;
5让企业具备建立符合17025要求的实验室的能力。
张老师,高级工程师,获硕士学位,完成4个省级以上科研项目,发表核心期刊论文8篇以上。
曾受聘于政府农产品质量安全中心,任咨询顾问。曾在香港上市公司(叶氏化工集团),医药企业(福满集团)和国内最大型凉茶企业从事品质管理工作。
主要从事农药残留分析、功效成分分析、环境有机污染物分析、质量管理、实验室认可,积累了丰富的理论知识和企业项目管理经验。