您好,欢迎访问广东培训网!
当前位置:首页 > 公开课 > 质量管理 > 课程内容

TTT内部讲师培训

发布价:¥2880
原 价:¥2880 课程编号:KC25173
用手机看:
手机扫码
开课日期
培训天数
上课地区
状态
2014年09月13-13日
1天
上海市
立即报名

培训对象

【培训对象】在单位中凡是需要上课、演讲、作报告的领导(含班组长)、工程师技术员、技师、高级技师、专职、兼职教师等人员。

课程简介

【课程背景】

历史上伟大的领袖多数都是伟大的演说家,他们以无法抗拒的感染力和出色的语言表达能力征服了天下。作为一个领导人,具有卓越的演讲力,无疑会让你的工作如鱼得水,提升你的领导力,增强企业凝聚力!

【课程特色】

视频、故事、图片、、讲授、研讨(结合企业实际)、游戏、情景模拟、角色扮演、道具演练、书面、口头练习等多种互动方法相结合。

【课程大纲】

第一部分设计新颖的开场

开场:

设计新颖的开场的意义

一、开场的几种类型

1、讲故事案例

2、提问/设问案例

3、做游戏……案例

4、情景模拟…..案例

5、借题发挥案例

6、制造悬念案例

7、展示实物、图片案例

8、引用名人名言案例

9、提纲挈领引出下文案例

训练:小组研讨/个人准备,角色扮演

点评

第二部分培训师的素养

一、培训师的几种角色

二、优秀培训师的素质研讨:

1.良好的职业道德

2.正确的教学宗旨

3.前沿性的专业

4.流利的口头、书面表达能力

5.丰富的教学技巧

6.完美的修养、个人魅力

7.活跃的创新思维能力

8.有针对性的成人教学方法

第三部分成人学习规律与教学要求

一、成人学习规律一:我要学讨论:教学要求

二、成人学习规律二:学以致用讨论:教学要求

三、成人学习规律三:理解力强、记忆力弱讨论:教学要求

四、成人学习规律四:知识、能力、认知参差不齐讨论:教学要求

五、成人学习规律五:事多易分心讨论:教学要求

六、成人学习规律六:参与欲望强……讨论:教学要求

七、成人学习规律七:希望与教师沟通……讨论:教学要求

八、成人学习规律八:学习潜力大……讨论:教学要求

第四部分培训师的基本功——课程开发

培训课程开发流程

第一阶段培训需求调查与分析

一、培训需求信息及渠道

研讨:哪些情况需要培训?小组代表发言

二、培训需求的分析与确定

1.收集培训需求及相关信息

2.分析培训需求信息

3.确定培训需要的类型

训练:结合本单位实际进行培训需求的调查和分析

点评

第二阶段课程调查与分析

一、确定培训需要达到的大目标

二、课程开发的几种调查方法

1.工作实践法及其优缺点

2.观察法及其优缺点

3.访谈法及其优缺点

4.工作日记法及其优缺点(案例)

5.问卷法及其优缺点

训练:访谈法和问卷法的运用

点评

三、收集本课程涉及的各种资料

四、对资料进行分析整理、筛选

第三阶段编写教材与考卷

一、制定学习的具体目标(三要素)

练习:1.几个学习目标的辨析

2.每人编写2个课程学习目标

点评

第五部分各类培训方法及其比较

一、视频、看图教学法案例、练习几则

二、故事教学法案例几则

训练:每组确定2个题目,推选2人演讲

点评

三、情景模拟/角色扮演法

训练:营业员销售商品

四、操作训练法案例

训练:道具操作

五、课堂讲授法

六、案例研讨法案例实践

七、分组讨论法

八、创造力训练法案例及操作

九、拓展训练法

十、企业教练法案例几则

十一、游戏教学法

1.游戏教学的目的

2.选择游戏的原则

3.选择游戏需考虑的因素

4.游戏的教学要求

游戏案例实践:1.《争取最大赢利》2.《踩数字》

研讨:这2个游戏给我们什么启迪?适用于什么课程?

第六部分课堂授课技巧

一、第一印象的塑造

二、眼睛:视线,眼神

训练游戏:你看到每个人了吗?

点评

三、语言中几种元素的应用案例几则

训练:如何应用这几种元素

四、肢体语言的表达

训练:如何应用肢体语言

点评

五、提问与应答

1.提问的作用

2.提问的时间

3.提问的方式

4.聆听与反馈

训练:(情景模拟上课中)提问

5.沟通与反馈的BEST技巧

6.如何根据不同的下属采取适合的管理模式

第六部分课堂授课技巧

一、第一印象的塑造

二、眼睛:视线,眼神

训练游戏:你看到每个人了吗?

点评

三、语言中几种元素的应用案例几则

训练:如何应用这几种元素

四、肢体语言的表达

训练:如何应用肢体语言

点评

第八部分如何结尾

一、结尾的意义

二、结尾的方法

1、自然结束

2、总结:案例

3、提问(双向)

4、测试:做作业检查

5、故事、寓言、格言、诗词等:案例

6、启迪:案例

7、留下悬念:案例

8、歌声:

9、鼓舞:案例

10、祝愿,激励:案例

11、名人名言:案例

第九部分实战演练

讲师介绍

周老师

首席高级顾问师、培训总监;时代光华商学院特邀咨询师;卡耐基教育集团高级签约咨询师;南京某名校客座讲师。在企业管理、员工教育中,周老师长期致力于研究人的性格体系在工作中的应用和实践。尤其擅长于行为心理学在实践中的运用。周老师结合长期的培训工作积累的丰富教学和培训经验,针对近年来80、90后在职场的表现现状及暴露出的诸多问题,有针对性的探索出有效的帮助、指导和调整80、90后员工的工作状态、适应工作环境的新的职业人培养思路。该思路新颖全面,理论结合实际,具有系统性、开拓性和可操作性。被多家名企员工、名校学生作为职业生涯规划辅导实用指南。

近期相关公开课

公开课服务流程

公开课报名流程

在线报名/咨询

联 系 人 :
联系方式:
公司名称:
咨询事项: