现场数据化管控提升生产绩效

生产总监、生产经理、车间主任、生产科长、生产系长、生产线长、质量主管、工程主管、仓库主管、设备主管等管理干部储备人，以及感兴趣的班组长、工段长、领班、生产助理、品管员等。

课程背景：

没有表格就没有管理，没有数据就没有控制。如何结合表格驱动管理?如何借助数据实现现场的控制。所有数据的采集最后都要通过分析来得出结论，没有数据分析，数据化管理也就无从谈起。倘若没有数据，结果将——

没有数据就没有办法去衡量失与得

没有数据势必造成好坏不分、优劣不辨、打击上进

没有数据滥竽充数的事情就有可能发生，并产生异常

没有数据管理者等于一个瞎子，出现盲人摸象的结果

没有数据整个管理将陷入混乱，并不知道混乱在什么地方

有了数据，就意味着迅速反馈和精准定位。

培训目标：

聚焦企业痛点，围绕现场管理难点。借助于“做中学，学中作”的理念，以及企业“短平快”提升诉求，通过课堂训练，学员将——

学会用科学的方法站在系统的角度去审视与甄别该做与不该做的，分身去做更多的业务

掌握数据采集的手法，让多维数据为企业效能的提升发挥功效

掌握至少5种车间表格的要点，及使用的注意事项

掌握数据分析的手法，构建必要的数据逻辑为现场的消耗、效能奠定基础

学会围绕数据，采用必要的呈现方式，将数据作用发挥最大化

聚焦所采集的数据与分析的结果，进行数据创新践行，实现价值最大化

课程大纲：

第一单元 [数据导入]，数据在企业中的价值

第1节 数据管理基础

数据在企业管理中的重要性

如果不能衡量 ，就无法管理

没有数据是会导致怎样个现象

第2节 数据需求产生的根源

上级要求/维持管理/改善管理/人才育成……

案例：围绕日常管理要项选数据

车间都有哪些数据

没有表格就没有管理，没有数据就没有控制

数据化管理六步曲

第二单元 [数据采集]，不同的角度探寻价值

第1节 数据采集

报表就是数据的载体

从开始就明确需要哪些数据

各部门管理数据参考表

车间生产日报表

报表=多样的格式+动态的数据

分类定义的深度挖掘

数据收集的要求

第2节 表单案例

订单情况汇总表

产品用料BOM表

重点工序生产能力核算表

订单生产情况跟踪明细表

外贸/内贸销售订单审核利润表

订单情况生产汇总表

第三单元 [数据分析]，构建必要的逻辑思维

第1节 数据分析

数据分析是“神马”

数据分析的现状和趋势

菜鸟型与数据分析型的区别

数据分析简单方法

常用图表类型与作用

第2节 数据图表制作

确定所要表达的主题或目的

确定哪种图表最适合你的目的

选择数据制作图表

检查是否真实有效地展示数据

检查是否表达了你的观点

数据条&图标集

迷你图

饼图制作原则

复合饼图

柱形图—数据对比分析时经常用到

第四单元 [数据报告]，提出解决问题办法

第1节 图表元素

让图表“五脏俱全”

图表元素

图表元素的属性配置

第2节 图表美化

图表美化

图表布局

配色

分离不同计量单位的折线图

避免负值遮盖分类轴标签

第五单元 [数据呈现], 逻辑报告进行演绎

第1节 数据呈现之PPT

PPT制作10大原则

金字塔原理在PPT制作中的应用

关键页设计

封面/目录页/过渡页/正文页/封底

第2节 数据呈现之看板

看板显示焦点

看板是个亮点

看板着眼要点

精益管理活动看板

第六单元 [数据行为]，创新践行价值最大化

我们部门的抱怨

通过军令状驱动目标落地

借助3E卡实现“每人,每件事,每天”都在受控

使用看板来驱动目标分解与落地

让YCYA成为一套个人自我管理的制度

启动FR快速反应会议助力客户价值

Tier 3层级会议快速传递问题

柳草老师：

教育及资格认证：

现场管理与改善管理高级讲师

来自世界500强企业的精益改善与TPM设备管理专家

福建省企培师协会 常务理事

讲师经历及专长：

柳老师曾师从日松下电器(Panasonic)生产和设备效率改善专家桥本真二、村田辰信、荒木直美、洼田从事现场管理、班组建设与TPM设备管理。在现场管理、人才梯队建设、精益TPM设备管理、3-5天改善周活动、快速换线(SMED)、防呆纠错、精益持续改善、班组长(督导者)能力提升的策划及推进方面，有着丰富的实战经验。

柳老师系统的接受过日本与美国专家的专业培训，数次与日本、香港、台湾、欧美生产效率专家交换现场改善经验。柳老师认为没有咨询作为支撑的培训是不接地气的，没有培训经验的咨询是落地会受到相应的影响。为此柳老师一直以来保持咨询和培训并重，通过对国内企业的咨询深入了解中国企业的问题所在，发挥自身的专长，为国内近百家家企业提供了专业的咨询培训管理，是国内为数不多的具备很强的实战能力的咨询师。立足于企业内部续航能力的开发，柳老师系统式的研发了TIG(Teaching
in Gemba)培训模式,使得企业在项目推进过程中，为企业培养了一大批接地气的骨干员工更，保证了项目的延续。

柳老师认为“不能解决企业实际问题的培训就是耍流氓”，为此柳老师在培训咨询中采用国际职业训练协会训练方法，结合企业实际情况，以实战案例开眼，从意识入手开刃，以解决实际问题见长，课程深入浅出，生动活泼，深受学员欢迎与企业好评。

培训客户及培训风格：

柳老师曾担任多家企业咨询顾问，负责企业持续改善的培训及项目实施工作，积累了丰富的实践及授课经验，注重理论知识与丰富的生产实践案例相结合，课程内容通俗易懂，易于学员掌握知识要点，全程通过案例研习、小组讨论、引导学员参与，现场辅导等方式让学员能充分掌握各种实用工具，深得企业高层和学员的一致好评!

柳老师曾培训及辅导过的客户有：中烟集团下属6家工厂(陕西、云南、广东、江苏等)、中海油(伊拉克鲁迈拉、哈法亚项目、哈里伯顿项目、阿尔比尔项目、绿洲项目)、鞍钢矿业(大孤山、齐大山选矿厂、鞍钢矿业鞍千矿、东鞍山、东烧厂)、福州大北农生物科技、华润三九、华润九新制药、世林冶金设备、韩国乐星机械等知名企业。

柳老师的课程轻松幽默，将专业系统的理论知识与企业实践相结合，讲解深入浅出，演绎通俗易懂。课堂气氛活跃，将管理知识生活化，并辅助大量案例引起学员共鸣，确保学员主动、持久学习。用互动、体验、讲评等授课方式，让学员在练中学，学中练，达到学以致用。用企业实践经验，并将带方法和工具解决企业的实际问题。