人才识别、发展与辅导

发布价：￥2375

原　价：￥2500 课程编号：KC121951

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开课日期

培训天数

上课地区

状态

2024年08月23-23日

1天

上海市

立即报名

培训对象

各级主管经理

课程简介

课程背景：

组织在人才培养与保留方面，往往会遇到以下问题：

职业发展仅仅等同于升职与加薪吗?

由于环境和资源受限，如何平衡员工未来的期待?

关键人才的职业发展，如何做到与组织共识?

如何帮助关键员工设定职业发展目标，发展辅导他们?

人才战略并非只是简单地给予培训、职与加薪等，在此之前，如果缺失职业发展对话与辅导这个重要的环节，常常会是徒劳。领导者需要通过了解人才的真实需求，结合组织的资源与机会，创造新的发展路径，可以把最好最适用的人才用来发展和实现业务目标上。

课程简介：

本课程旨在帮助管理者理解职业发展管理对人才和组织的重要价值，理清自己在职业发展管理中的角色与职责，探索人才的职业发展诉求，并和他们一起在达成共识的过程中创建新的职业发展计划，给予其辅导，培育人才，从而提升人才保留与继任，促进人才激励与赋能。

课程目标：

重新理解职业生涯发展在新时代的定义：从被动到主动

理解职业发展管理对人才和组织的重要价值

强化管理者在职业发展管理中的角色与职责

学习有效工具与技能，处理人才职业发展中的困惑与挑战

提升管理者职业发展辅导的能力

学习职业发展辅导对话框架，建立共识和行动计划

授课形式：

课堂讲授、实战演练、案例分析、头脑风暴、小组讨论等。

课程大纲：

时间	主题	课程内容	讲解重点	教学活动
上午	开场白	Agreements-课程公约课程行程安排与学员情绪调动	组长职责	团队游戏
1	职业生涯发展全新定义	1）不确定的世界，正在影响我们的生涯（环境、组织、人才） 2）职业生涯发展定义 3）人才职业发展的组织价值 4）员工通常提出的职业发展困惑 5）组织中开展职业发展对话的主要挑战	职业生涯发展定义	讲解讨论
2	管理者开展职业发展辅导的1+2+3	1个核心理念 Ñ 助人成长的态度 Ñ 管理者的角色和定位	1个核心理念：助人成长	讲解讨论
3	管理者开展职业发展辅导的1+2+3	职业发展辅导框架-3个关键步骤 1）第一步：内在探索——探寻内在的驱动力，明确意义感 Ñ 工作的意义 Ñ 八种内在职业驱动力 Ñ 明确优势和擅长，建立自信 2）第二步：明确目标——设定职业目标和能力提升目标 Ñ 职业发展目标设定 3）第三步：践行成长——累积关键经验 Ñ 践行成长法则	职业发展辅导框架-3个关键步骤 Ñ 内在探索 Ñ 明确目标 Ñ 践行成长	讲解（结合测评报告）互动活动讨论
4	管理者开展职业发展辅导的1+2+3	职业发展对话的2个关键技能 1）建立信任 Ñ 建立信任的基础 Ñ 建立信任的行为 Ñ 破坏信任的行为 2）打破局限 Ñ 通过有力提问，探寻内在职业驱动力	2个核心技能：建立信任，打破局限	小组讨论角色扮演
5	回顾与总结	Ñ 课程的收获 Ñ 个人行动计划		讲解回顾