课程目标及收益： 一、使学员了解企业建立内部讲师制度的策略定位与发展方向。二、使学员掌握企业内部讲师的职责，功能与角色。三、使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力
帮助培训师激发学员兴趣，提升快乐授课能力。兴趣是学员自发学习的保障，授课技能是练出来的，讲师的点评是帮助学员确定优点与风格，并且在以后授课过程中更好的发扬，同时指出学员的缺点，在以后的课程中不再出现。
提升绩效课程开发，问题导向课程开发，营销培训课程开发，销售技巧课程开发，最好的培训师就在企业内部，提升业绩最好的方法就在企业内部
企业战略目标的实现，离不开人力资源作有效支撑，人才梯队建设、人力资源开发“杠杆效应”在现代企业管理中日益凸显，企业能否整合到优质的师资，对培训效果和人才开发至关重要。 在管理实践中，外聘师资是企业的
学习过很多店长课程，可是跟自己的行业没有关系,门店有很多厉害的店长，不知如何将店长的实战经验萃取出来，销售团队怎么培训，产品卖点话术训练，营销方法怎么训练才有效。
学习目的1、按照职业标准对内部培训师培训技巧进行全面专项训练；2、理解作为企业内部培训师的角色，认识到责任和作用；
掌握培训评估与辅助工具的运用，引导技术、教练技术的运用，以及培训结束后如何制定学员的行动指引，将课堂效果转化为行动和实际授课综合能力。
一、TTT基础知识——明确培训目标、了解角色定位（一）TTT基本概念TTT是国际职业训练协会IPTA的培训师认证课程。
一、认知篇:如何能激发培训热情二、起步篇：如何能塑造专业形象三、战术篇：如何能打造精彩课堂
明确优秀传播者和培训师所应具备的特质和态度;克服因紧张、恐惧等舞台综合症带来的负面效应;运用恰如其分的表演及控场技巧
