一、领导的角色定位 二、领导工作的原则 三、领导工作的内容 四、领导工作的过程 五、领导与制度化建设 六、优秀领导者的素质 七、领导如何激励下属
生产厂区十不准 一、加强明火管理，厂区内不准吸烟。二、生产区内，不准未成年人进入。三、上班时间，不准睡觉、干私活、离岗和干与生产无关的事。四、在班前、班上不准喝酒。五、不准使用酒精等易燃液体
内部价值链分析包括三个主要内容：企业的基本职能活动、企业的人力资源管理活动、企业的生产经营活动（又可分解为供应、生产、储运三个环节），由于人力资源管理将在后面论述，因而本章主要从另外两个方面入手探讨有
1、薪酬与绩效的本质是对等承诺2、对等承诺是等价交换3、等价交换是市场经济的运行的基础激励措施关注员工在特定绩效目标上的努力，为培育重要员工和获得企业利益提供激励；激励的支付是与结果的实现联系在一起的
作为一个员工，你首先要弄明白：我怎么来到公司啦？你成为公司的员工，是生存的需要，还是兴趣之所在，或者是父母或命运的安排？想好了没有，你是哪一种？命运安排你来当企业员工，你认吗？你自己选择干企业当员工，
生产过程的时间组织零件在加工过程中可以采用以下三种典型的移动方式： （一）顺序移动方式 (二) 平行移动方式 (三) 平行顺序移动方式流水型排序问题，分为1×n,2×n,3×n和 m×n几种情况进行讨
礼仪是一种典章、制度，包括人的仪表、仪态、礼节等，用以规范人的行为、举止，调整人与人之间的关系1.短发，清洁、整齐，不要太新潮2.精神饱满，面带微笑 3.每天刮胡须 ，饭后洁牙 4.白色或单色衬衫
争取对以下各项的理解和寻求协议 --目标成果 --议程 --流程 --角色 --决策方式 --基本规则 --参与人士希望进行的活动察看大家是否理解，并争取大家对使用流程上的协议聆听；尝试理解 鼓励有建
学生心态到员工观念的转变！学校专业到企业岗位的转变！学习方法到工作方法的转变！学校环境到企业环境的转变！态度决定一切!目标高于一切!能力创造价值!兴趣制造快乐!方法决定速度!行动成就事业!环境蕴藏机遇
报价不诚实交货不准时承诺成泡影作品品质上不去执行时差错百出没有充分沟通，草率出台方案将有偿服务作为无偿赠送来取悦对方，从而维持客户关系一味遵命，没有专业力量的吸引不计成本，以价格取悦客户靠满足客户个人
