有志提高个人技能或企业管理人士
课程描述如今服装企业面临的最大困惑:
员工缺泛职业道德素质教育,责任感不强、专业技能差。管理人员工作态度和观念落后、现场管理能力、工作责任感、思考应变能力、程序操作执行力、部门之间沟通协调能力、现场组织指挥能力、及时解决问题的能力、远远跟不上企业发展需要。长期生产不稳定,人员流动频繁,操作流程混乱,经常性不能按时交货而赔空运,有失企业诚信。想改变这种现状?企业必需从内部挖潜力,通过培训逐步提升主管和员工的职业道德素质,爱岗敬业的品格,学会如何复制培训教育自己的下属,懂得如何用正确的方法做正确的事,走"向素质要效益,向管理要利润"的路子。
生产现场管理的不良现向:
1.班组长、主管、厂长对生产进度缺乏具体的实施计划,“尽量抓紧”“差不多”“我也没有办法”常常挂在嘴边作为任务完不成的理由。
2.品质意识差,每次等问题出现去补救,而不是事前控制,他们每天在忙于“救火”工作。
3.管理者为了管人而管,自己言行不一,没有真正做到用正确的方法去做正确的事。
4.关键时刻管理者缺乏主动性及现场统筹、组织指挥能力,每次出货总是忙、乱、差、错。
5.出了问题不是先解决为主,而是扯皮、责怪、骂人、逃避和推御责任。
6.部门之间团结协作意识差,总是以自我为中心,不顾大局,甚至给工作配合设定阻力。
7.大多数组长通常喜欢讲:“我跟他说过了”“这不是我的错”“差不多就行了”不负责任的话。
8.缺乏数字、和表格管理的概念,从不做规范的现场记录,经理问话常常是一问三不知。
9.部门之间工作并不协调,岗位职责不清,方向无目标、行动无计划、操作无责任感。人与人之间勾心斗角、拉帮结派,消极怠工,影响团结。
10.现场整体管理不规范,程序混乱,没有一个部门能提供准确的图表数据让老板一目了然。
11.生产工艺资料既不标准又不规范,什么资料该发给谁?谁审核?转交给谁?如何存档编号装订等等,看上去总是乱糟糟,要寻一份资料更是难上难。
12.面辅料采购无具体计划,发放时手续不清,经常缺件少数,反复补数,不但提高了成本,而且严重影响产品质量和生产交期。
13.部门管理者缺乏组织纪律性,原则性不强,自身的职业道德素养和爱岗敬业的态度就有问题,更谈不上去教育下属。
14.员工散漫,工作效率低下,整天抱怨,人员流动频繁,不能按时交货,企业等待倒闭。
15.外发跟单没有程序,经常发错料,与加工厂关系紧张,质量控制更是一头雾水。
16.公司缺乏企业文化和对员工的整体素质教育培训,一个没有企业文化的企业就等于没有灵魂,更谈不上凝聚力和责任感。
以上十六个方面反映了服装企业目前的内部管理现状,要改变就必需狠下决心,从提高人的素质开始,通过针对性的培训来改变陈旧的思维模式和观念,不断接受新的管理理念和管理技能,从内部挖潜力,真正走“向素质要效益,向管理要利润”的路子!
培训目标通过培训帮助学员明确自己的岗位职责,懂得了如何运用规范操作流程来管理生产,有程序有计划的完成每一批定单。培训强化了主管质量、进度的双重意识,讲职业道德,用积极心态和责任感对待自己的工作。通过培训主管掌握了时间管理技巧,提高了自身现场组织指挥能力、思考应变能力、程序操作执行能力、主动沟通协调能力和现场解决问题的能力。
参加对象服装及相关企业总经理、生产经理、厂长、生产主管、班组长、QA跟单、QC\理单员、技术员、业务员等。
培训特点理论与现场辅导操作、角色扮演,分组讨论相结合,形象生动,通俗易懂,可操作性强。同时运用心理学分析原理帮助学员做相关能力测量、性格测量、正确评价自我,发挥潜能,深受服装企业推介!
课程大纲第一讲服装企业规范管理基础
一、服装企业如何组建科学的组织架构
1、科学组织结构是企业健康发展的基础[结构图]
2、职权清晰,相互制约
目标:精兵简政,责权清晰,优化资源
二、如何设计科学的现场管理操作程序
1、软件设计科学的现场管理流程[流程图]
2、硬件分析产品结构,科学摆放设备
目标:科学利用资源,降低投入成本
三、如何编制部门操作程序
1、流程图表的重要作用?
2、如何编制图表[演示]
3、图表文档如何管理
目标:完善规范图表文件,提高工作效率。
休息10分钟
第二讲服装企业岗位考核及分配方案
四、如何制定人性化的岗位考核制度
1、人性化考核制度与岗位职责挂钩
2、制度监督和有效执行
目标:理解制度,尊重人性,自觉执行
五、如何制定与生产相配套的福利及工资计算方案
1、设计激励型的工资计算方法,增强凝聚力
2、如何把握员工心理平衡点---公平、公正、公开
目标:实现企业、员工利益双蠃,稳定员工队伍
午餐休息
第三讲服装企业现场管理实务
六、业务管理与技术管理是生产进度的“双刃箭”
1、业务与技术如何协调配合
2、面辅料跟进的沟通技巧
3、发散性思维、预测力在制板、打样中的作用
4、制板、打样与客户有效沟通能降低风险成本
目标:发挥业务、技术“双刃箭”作用
七、缝制车间工序分析---质量、产量“一箭双雕”
1、如何进行工序分析?
2、科学分配工序是质量产量“一箭双雕”的根本保证
3、缝制过程中品质监控的六个重要步聚
4、缝制质量保证必需严格遵守的九项程序
5、预测力、整体统一是质量保证的法宝
6、如何制定个人目标产量,实施激励
7、如何快速训练新员工,培训提升老员工的操作技能目标强化技能,提高效率
八、后整车间如何精心策划“包装美容”让客户满意
1、如何实施后整理产前工序流程分析?
2、如何规范操作要求提高进度?
3、如何制定后整工序统一质量标准?
4、如何控制成本、确保出运数准确?
5、紧急出货主管如何现场指挥
6、陪同客户验货的技巧、策略
目标:抓住重点,应变自如
休息10分钟
九、外发规范操作流程及品控技能
1、如何谨慎选择加工单位?
2、如何与加工单位有效沟通?
3、如何现场跟进操作流程?
4、如何有效控制品质,及时解决问题?
5、如何做好收尾工作?
第四讲服装企业现场管理者管理技能
十、如何培养工作责任感?
1、责任感的定义及表现形式
2、培养批判性思考问题,沟通及合作能力
3、学会有效分配时间,坚持程序化操作原则,对自己的言行负责
4、快速学习新知识,培养创新和应变能力
5.善于思考总结,养成记录生产过程的习惯
6.培养换位思考和形象表述的能力
7.把“真麻烦”从人生的字典中除去,有始有终做好每一件有用的小事
十一、如何做一个能让员工信服的主管?
1、不断提升自己的技术指导操作水平,学习新知识
2、培养自信、做情绪和时间的主人
3、培养语言表达能力,培训员工共同成长
4、尊重关心下属,敢于承担责任
5、公平、公正、公开处事为人
6、言行一致,组织指挥能力强
目标:提升自身素质,发挥个人潜能
十二、现场管理过程中必须具备的几种能力
1、头脑风暴法---用正确的人和正确的方法做正确的事
2、预测能力---预防操作失误的双保险
3、管理者如何---妙用鼓励,激发潜能
4、主动与团队协作、快速反应、果断解决问题的能力
5、善于发现问题解决及时,敢于承担责任的能力
6、紧急出货时现场组织指挥、号召力
7、灵活运用PDCA流程解决问题
目标:培养理性思维,训练认知能力,发挥员工潜能