公开课
公开课
内训课
培训师
资料下载
中高层管理者
《85-90后员工管理》课程大纲
课程收获：
1、通过《85-90后员工管理》课程的学习，可以让学员从心理学视角发现问题、分析问题、并且结合自己的工作现状，找到管理85-90后员工的方法。
2、帮助学员了解85-90后员工的时代特征，转变管理观念，课程通过对85-90后的成长环境、时代特质、行为特征的深入分析，制定更加高效的管理措施，通过大量的案例讨论，打开管理者的思维空间，使管理者对85-90后员工的工作状态有一个客观准确的认识。
3、通过因人施导、因事辅人的原则打通85-90后员工的管理通道，有针对性的提升管理能力。
4、掌握如何运用文化途径、组织途径等渗透式的方法来引导85-90后员工，使其自动自发的工作。
课程内容：
第1讲：85-90后员工的时代特点与管理者状态
?不同年龄阶段与不同社会群体的差别
?85-90后员工的职业价值观
?85-90后员工的成长模式
?85-90后员工的思维模式分析
?60、70、80后管理者在时代背景下管理的状态
?案例：迷失的梁静
第2讲：管理者心态与管理者价值
?关于管理者趋势与价值
?新生代管理者的“三讲”
?85-90后员工喜欢哪种种风格的管理者
?管理者心态VS员工的心态
?案例：过桥
第3讲：85-90后的行为特征与四导法管理原则
?急功近利VS及时肯定
?案例：李耀昌的设计方案
?不听你讲道理VS科学的流程
?案例：流程比制度更重要
?对企业的忠诚度不高VS对自己的重视程度高
?案例：刘飞的团队
?缺少明确的职业规划VS李小龙与叶问
?案例：小景的家访
?不愿吃苦VS痛并快乐者
?案例：痛苦大大的，快乐大大的
?耐力差VS评比
?案例：车间竞技
?崇尚自我VS为我独尊
?案例：笑傲江湖
?责任意识较差VS团队荣誉来自于个体的努力
?案例：团队活动
第4讲：如何与不同性格的员工沟通
?要用85-90后的语言
?案例：斗牛
?聆听的耐心
?案例：情绪的变化
?及时反馈避免信息的丢失与增加
?案例：撕纸
?如何与不同性格的员工沟通
?现场讨论解析：分析型性格、和蔼型性格、表达型性格、支配型性格的特点及对策
第5讲：如何用文化途径管理85-90后员工
?讨论：你理解的企业文化是什么？
?案例：一种健康的奋进的工作状态是怎么来的；(海底捞）
?案例：百折不饶无坚不摧的一种精神；（胡杨）
?案例：三大宗教的文化体现管理的最高境界
?案例：小米科技的文化
?案例：阿里巴巴的文化
?案例：华为的文化
?案例：南方李锦记
第6讲：如何有效地激励85-90后员工
?从朝三暮四看如何激励员工
?马斯洛需求理论
?案例：需求
?冰山理论
?激励的菜谱
?如何自我激励
?激励85-90后员工的6个有效步骤
蒋巍巍，男，汉族，高级企业管理顾问，北京大学国家软实力课题组成员，清华大学领导力培训中心、上海财经大学商学院EDP讲师，中国民营企业“团队建设与管理”领域实战顾问，常年专注于“中国式团队建设”与“企业执行力”提升研究。是将“军队团建法”运用在多家企业的践行者。所有课程均融合了心理学、组织行为学、企业管理实践和军队组织建设的精髓，剖析根源，破解困局，各类课程运用了深入浅出的案例和幽默风趣的风格让学员茅塞顿开。著有：《打造高绩效团队》、《这样执行最高效》、《成长力》、《冲突管理》、《左右逢源》、《跟FBI学阅人术》等长销书籍。常年担任《哈佛商业评论》、《麦肯锡季刊》、《世界经理人》等一流财经媒体专栏撰稿人。曾在解放军某快速反应部队任职，退伍后服务于TCL集团、影响力集团。担任过渠道经理、产品经理、培训总监、营销总监、COO、CEO等职，现为国内多家培训机构签约讲师。
【服务课程】：
《团队建设与管理》、《团队领导力提升》、《团队决策力》、《影响团队执行力的八大根源》、《打造高绩效团队》、《团队管理与沟通》、《团队领导者十项核心技能》、《化冲突为转机的9个步骤》、《85-90后员工管理》、《团队管理与部署激励》、《教练型上司》、《企业内训师标准技能训练》。
