室内拓展打造精英团队特训营

全体员工

1.作为一名管理者,

?你是否还在为库存而苦寻出路?

?你是否还在为落后员工大伤脑筋?

?你是否还在为寻找商机心烦气躁?

?你是否还在为团队指挥不灵而苦闷?

?你是否还在为职员们曲解你的用意而大发雷霆?

2.作为一名员工,

?你是否还在为自己心灰意冷?

?你是否还在为自己费尽心机?

?你是否还在为自己恨之入骨?

?你是否还在为自己黯然神伤?

?“苦恼”“郁闷”“最近比较烦”“烦”“烦”

只要你来参加两天教练式魔鬼训练,保证你不再烦恼.一定成功!

【参加对象】企业经理主管及优秀团队成员

【课程特色】室内十野外拓展,两天共12个项目,理论/实战演练/小组讨论/疯狂演讲/个人总结/团队与团队之间挑战/

【课程收益】

?管理不是游戏,游戏却可以成为管理!

?培养员工应对各种管理问题的集体作战能力.

?游戏通过技巧的设计,将看似简单的动作和语言变成一项很难顺利完成的任务.

?极大地考验了团队成员的协作能力和团队精神,从而逐步改善了团队成员面对问题的心态,提高了团队的整体战斗力.

?极大的提高管理者的管理及指挥能力.

【课程大纲】

游戏一:共同的责任

游戏目的:锻炼队员的责任感及于承认错误的勇气。

游戏步骤:略…………

讨论链接:

?这个游戏说明什么问题?…

?如何看待责任?…

?当队友犯错的时候,有没有人抱怨?…

?全体成员有没有同心协力共同对付压力?…

?在工作中犯了错误之后,我们应该怎么办?…

游戏:二“圈”到底:

游戏目的:训练沟通能力,促进团队合作

游戏步骤:略……………………..

讨论链接:

?各队员刚才是如何完成目标的?

?刚才最关键的改善动作是什么?

?当你怀疑别人的建议时,你是怎么做的?

?平时工作中是否也能这样互动,相互模仿?

?刚才的活动中对团队最有帮助的是什么?

游戏三:心有灵犀

游戏目的:拉近成员间的距离,在竞争中增加团队感。

游戏步骤:略……………………..

.

讨论链接:

1.从游戏中,你会得到什么启示?

2.在游戏中,你和同伴的配合是否默契,当问题一

再解决不了时,你会釆取什么方法?

3.你是否和你的团队心有灵犀?

游戏四:销售中的异议.

做游戏

形式：集体参加，2人一组

类型：团队合作，考察队员心理状态，沟通能力。

时间：15分钟。

场地及道具：室内，纸笔若干。

游戏目的

训练队员在面临异议和争端的时候，跟顾客进行有效沟通，训练销售技巧。

游戏步骤:略…………………………….

讨论衔接

对于A来说，B的无礼态度让你有什么感觉？在现实的工作中你会怎样对待这些顾客。

对于B来说，A怎样才能让你觉的很受重视，很满意，如果在交谈的过程中，A使用了像“不”“你错了”这样的负面词汇时，你会有什么感觉？谈话还会成功吗?

游戏五：纸杯传水

游戏目的.

增进亲近感,考验员工的配合,协作能力

游戏步骤.略…………………………….

讨论链接

1.游戏过程中,哪些人配合得比较默契.?

2.如果是失败者,队员们会总结失败的原因和教训吗?

游戏六:信任空中飞人

游戏目的:

1.相信你的队友,才会同他们成为朋友,才会众人齐心协力,共渡难关.信任在团队合作中的作用尤为重要.

2.建立对团队队员的信任,感受这种信任给你带来的个人突破.

讨论链接:

1.当你站在台上的时候,心里感觉如何?

2.当跨越心理障碍,完成了挑战之后你的感觉如何?

3.在这项活动中,你认为最关键的地方在哪里?怎样才能帮助队员跨越心理障碍,做到他认为自已不可能完成的事情?

游戏七:平地而起

游戏目的:

这个游戏可以调动参与者的兴趣,并且能让他们从游戏中体会到友谊和协作的乐趣.另外,还可以活跃气氛,帮助队员放松神经,使团队更加融洽.

游戏步骤:略………………………

讨论链接:

1.你能只靠一个人的力量就完成起立的动作吗?

2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致,这个任务是不是更容易完成?为什么?

3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致?

重点提示:

管理是一种工作.因此管理有其技能,有其工具,也有其技术.

最好的cEO是通过构建他们的团队来达成梦想的,即便是迈克尔.乔丹也需要队友来一起打比赛.

我们的教练式魔鬼训练要求:

打造黄埔军校作战式团队!