企业中层管理者,部门经理,HR相关管理人员
【管理困惑】
系统分析管理者为何不能巧用目标管理办法;
如何掌握团队目标管理的流程、工具和系统方法;
如何辅导下属做好自己的目标管理?
【解决方案】
第
一
天
第一章发掘个人与组织价值观、
角色与使命
1.时间管理的四个纬度
1.1一生的时间管理,生涯规划
1.2年度的时间管理,目标管理
1.3每日的时间管理,计划管理
1.4每时的时间管理。
2.价值观——我想做什么样的人?
2.1价值观是人生抉择的根本依据
2.2人的生活价值观
2.3人的工作价值观
2.4人的经营管理价值观
2.5自我价值观评估
3.角色——我是什么样的人?
3.1作为自然人的社会角色
3.2作为领导的工作角色定位
4.使命——我如何成为我想做的人?
4.1活出自我的使命
4.2活出人文的使命
4.3工作角色的领导使命
第二章组织目标与计划管理技术
1.管理者为何不能巧用目标管理方法
1.1排斥心理——重新引入目标管理的目的
1.2忽略人本管理——以人为本的企业文化与管理策略
1.3未实行循环管理——认识目标与经营管理周期
1.4认为目标管理就是结果管理
1.5欠缺目标管理所需的技能
1.6管理者缺乏工作设想
第
二
天
2.目标设定的重点在于明确化与共享
2.1明确本部门的方针、目标
2.1.1按步骤设定目标
2.1.2阐明经营方针、领导方针,确认组织的使命和职能
2.1.3明确本部门任务、目标
2.1.4协调相关部门的关系
2.2部门内部实行目标共享
2.2.1目标的共享与推进
2.2.2共享目标研讨会
2.2.3提供信息,交换意见
2.2.4个人与组织目标连锁
2.3指导员工做好目标管理
2.3.1明确目标
2.3.1.1目标对人生的积极意义,目标是唯一持久的自我激励;
2.3.1.2制定单向目标与计划的方法;
2.3.1.3目标分类;
2.3.1.4SMART原则
2.3.1.5目标评审办法;
2.3.1.6平衡发展、全人成功
2.3.2分析信息
2.3.2.1信息过滤;
2.3.2.2鱼骨图数据分析法
2.3.2.36W3H公式法
2.3.3合理决策
2.3.3.1种创意解决问题
2.3.3.2头脑风暴法
2.3.3.3T型分析法
2.3.3.4因素比重法
2.3.3.5思维导图分析法
2.3.4制定计划
2.3.4.1为什么许多人不习惯制定计划;
2.3.4.2制定计划的潜在危险
2.3.4.3制定计划的层次
2.3.4.4计划分类
2.3.5执行工作
2.3.5.1事件管理工具--Ganttcharts
2.3.5.280:20定律
2.3.6评估提升
2.3.6.1工作评估的作用
工作评估的内容
评估工具
评估分析
三、实现目标管理的关键是进展管理
给予员工支持,协助完成目标;
适当授权,激发员工责任感;
定期汇报,适时监控;
目标、计划的修改;
不同员工进展管理的要点;
进展程度不理想。
第
三
天
第三章目标管理重在过程:沟通与协调
1.原则:及时性、完整性、策略性、准确性
2.强化:强化员工的高效执行意识,(强化、习惯)
3.激发:启发员工自主管理意识,(建立信任、听取心声、启发思考、支持实践)
4.协调:把握执行过程中的沟通协调,(确认事项、进行方式)
5.聆听:听取、附和、支持、问询、评估、重复、解释、回应
6.问答:
6.1有效提问,发现并确认障碍
6.2设定目标的OPEN问询法
6.3进展管理的引导问询法
6.4执行评价的总结问询法
6.5善于表达:
6.5.1非主张表达
6.5.2攻击型表达
6.5.3互相尊重表达
6.5.4附合式表达
6.5.5报告式表达
6.5.6描述式表达
6.5.7反问式表达
第四章目标源于有效执行:行动与执行
1.目标,行动与时间的关系
2.行动与时间的价值
3.第2象限管理
4.行动效能十大策略
4.1合理计划
4.2定期检视
4.3日清日毕
4.4严格期限
4.5优先排序
4.6二八法则
4.7手表法则
4.8精准法则
4.9整合资源
4.10善于思考。
5.有效执行
5.1影响执行力的个人因素
2、影响执行力的组织内部因素
3、影响执行力的社会外部因素
4、如何全面提升执行力
中国《聚合式管理》课题创始人
中国《差异化管理》课题带头人
中国第二代高级企管顾问
国际银章职业培训师导师
执教13年,倡导原创精神,恪守专业主义,坚持全定制式差异化互动教学
授课风格:
1.讲授50%,实际案例模拟与研讨30%,互动体验10%,角色扮演5%,视频学习5%。
2.以讲解引导为主、案例研讨为辅,注重学员从“听、说、看、动、记”身体力行的参与中顿悟