话务员、客服代表、客户经理
第一篇:声音提升“亲和力”篇
?亲和力的三个概念
?电话里亲和力表现
?电话中声音控制能力
?培养感染的声音对工作的价值
案例:某呼叫中心连续三个月销冠话务员——动听的声音可以提高销售业绩
案例:某呼叫中心话务运用有感染力的声音,为客户提供高品质的服务
案例:声音的变化可以巧妙解决客户的投诉
案例:运用声音的感染力解决客户的骚扰(客户要私人号码、询问个人隐私)
视频欣赏:声音的魅力
?声调的控制
现场训练:话务员抑扬顿挫快速训练
?音量的控制
现场训练:话务员声音音量控制训练
?语气的控制
案例:为什么会出现不耐烦,客户不满意的语气?
现场训练:同样的句子,不同的语气训练
?语速的控制
现场训练:语速强化训练技巧
?微笑和笑容的训练
案例:把握笑容的时机
现场训练:训练迷人甜甜的笑容
现场训练:如何训练温柔动听的声音
现场模拟:如何训练可爱的声音录音分析
现场模拟:让你的个性声音散发魅力
录音分析:分析话务员在电话中的亲和力
情景模拟:请用有亲和力的声音,为一位呼入的客户,提供优质的服务。
第二篇:沟通能力提升“亲和力”篇
?电话服务技能之一-------服务规范礼仪和服务用语
?最专业的接听电话礼仪
?接听规范礼仪
?接听前的礼仪
?接听中礼仪
?接听开头语礼仪
?电话等待礼仪
?电话转接礼仪
?接听误打电话礼仪
?听找人电话礼仪
?接听咨询电话礼仪
?电话结束礼仪
?电话礼仪禁忌
电话礼仪训练:话务员接通一通咨询业务的客户
?电话服务用语禁忌
?电话服务技能之二-------提问技能
?提问的三大好处
?提问在投诉中的运用
?提问在销售中的运用
?提问在服务中的运用
?常见的两种提问方法(开放式、封闭式)
?接听电话有效提问技巧
?纵深性问题——获得细节
?了解性问题——了解客户基本信息
?关闭式问题——确认客户谈话的重点
?征询性问题——问题的初步解决方案
?服务性问题——超出客户的满意
案例分析:运用提问技巧提高客户满意度
情景模拟:运用提问挖掘客户对业务的需求
提问游戏:挖掘需求
?电话服务技能之三——在电话里耐心地倾听
?倾听的三层特殊含义
?倾听的障碍
案例:专业术语引起的倾听障碍
案例:方言引起的倾听障碍
视频欣赏:呼叫中心方言沟通引起的倾听障碍
案例:主观意识引起的倾听障碍
?倾听的三个层次
?表层意思
?听话听音
?听话听道
倾听小游戏:一次无效的沟通
?倾听的四个技巧
?回应技巧
案例:面对面的回应技巧(表情、动作、语言)
案例:电话中的回应技巧
案例:超级经典好用的回应词组
?确认技巧及话术
?澄清技巧及话术
案例:一次投诉客户的澄清
案例:某呼叫中心话务和客户的思想,不在同一个频道
视频欣赏:被人误会的情景
?记录技巧及话术
模拟训练:倾听处理一通误会的电话
?电话服务技能之四——引导控制通话权
?引导的第一层含义——由此及彼
案例:把客户的注意力进行转移的技巧——由此及彼
?引导的第二层含义——扬长避短
快乐游戏A:找产品的缺点和不足
快乐游戏B:把产品的不足和缺点,变成优点和好处
?在电话中如何运用引导技巧,把不足引导成优势
练习:当客户说的你产品质量不好
练习:当客户说公司的服务不好
练习:当客户要投诉我们时
练习:当客户对产品提出异议时
?电话服务技能之五——同理拉近客户距离
?什么是同理心?
?对同理心的正确认识
案例:身边发生的家庭故事,运用同理心轻松解决
案例:同理心轻松处理亲子关系
案例:同理心轻松处理客户抱怨,不满
案例:同理心轻松处理客户投诉
案例:同理心轻松处理客户异议
视频欣赏:客户着急如何运用同理匹配
?表达同理心的四个步骤
?同理心有效话术
情景演练:我要投诉你们的员工,请用同理化解客户的怒气
?电话服务技能之六——赞美是沟通的润滑剂
?赞美的价值和意义
?认清赞美的本质
案例:赞美客户之后的连锁正面反应
?面对面赞美的方法
?巧妙赞美的3点
?电话中赞美客户的方法
?直接赞美
?比较赞美
?感觉赞美
案例:如何赞美客户的声音
案例:如何赞美男性客户
案例:如何赞美女性客户
案例:如何赞美投诉的客户
案例:如何赞美提出异议的客户
快乐游戏:赞美的魅力
第三篇:情绪压力缓解提升“亲和力”篇
?培养积极心态
?正确认知电话服务工作
?电话主动服务的价值认知
?从工作到事业的思维改变
?从厌烦到喜欢的思维模式
?最新的三种优质电话服务状态
?成就你的积极心态
?神咒改变你的心境
?改变恐惧心理的五种方法
案例:呼叫中心话务员职业生涯规划
案例:一个工作了8年的优秀话务员
现场练习:心态即可调整工具
?情绪与压力管理技能
案例:富士康公司事件分析压力
案例:男人压力释放的常见方法
案例:女人压力释放的常见方法
案例:压力状态的身体反应
案例:话务员常见5种压力源分析
?不良的情绪与压力产生的来源
?压力对我们的影响
?现代人的压力现状
?心理压力的两个层面
练习:工作压力的自我评估
?负面压力对你我的影响
练习:如何面对压力
?常见的压力问题和对策
案例:面对高不可攀的业绩压力,如何缓解?
案例:面对超长时间的工作加班,如何调节?
案例:对自己职业发展感到迷茫,如何调节心态?
案例:经常受到临时性任务打扰,如何缓解压力?
案例:别客户拒绝,出现恐惧心理,如何缓解压力?
案例:被客户埋怨、责骂、刁难,如何缓解压力?
案例:无法平衡自己工作和家庭,如何调整?
案例:被客户骂,我恐惧做这份工作,如何缓解压力?
案例:考核指标多,工作压力太大了,如何调整?
案例:同事的业绩比我做得好,我总是做什么都不行,如何调整?
案例:孩子不听话,成绩不好,如何缓解此类压力?
案例:我最近遇到了非常多的烦心事,如何缓解此类压力?
案例:我在不断的付出、努力,但并没有得到任何回报,如何缓解此类压力?
毕业于华南师范大学,超过8年从事呼叫中心的工作经历,曾先后从事呼叫中心一线客户经理、项目运营与培训工作,具有呼叫中心服务、营销、投诉处理、客服人员培训和客户服务管理咨询等方面的一线实践经历。长期从事广东电信呼叫中心培训和顾问咨询工作,曾担任世界500强企业培训主管、华南区首席讲师,首席话术顾问。培训辅导员工超过50000人次以上,长期为华南区多达200家客户服务及呼叫中心进行管理顾问以及业务培训工作,积累了丰富的行业经验。2年与电话营销大师舒冰冰合作经验,与舒冰冰老师同台演讲超过百场,课程充分落地、演绎精彩的授课风格,合作演讲深受学员好评。
职业履历 曾获广东省科学技术厅 “经济技术创新能手”称号
? 曾获中国电信集团公司年度优秀讲师。
? 曾获广东电信培训中心优秀讲师。
参加过的学习及培训:
企业管理教练训练、TTT国际职业培训师标准教程、PTT国际职业培训师特训营、乔.吉拉德广州演讲会、陈安之广州演讲会、NLP神经语言程式学。
其授课风格轻松自如,课堂气氛活跃,培训方法多样,演绎体验。兼具良好的亲和力和洞察力。擅于关注学员问题,在员工职业化训练、服务与营销领域有独到的见解和丰富的实战经验。
授课风格说明:
通信行业学员经过几年大量的培训之后,从原来的渴望培训到现在的抵触培训,因此对培训传递者,也就是培训讲师的要求越来越高,目前市面上培训师主要分为四大类:学院派、理论派、教练派、演绎派。这四种培训师中,最受欢迎的是教练派和演绎派。所谓教练派就是讲师必须要有一线的实战经验,教给学员的技能必须做到落地,达到现学现用的目的;而演绎派风格的老师,必须具备轻松幽默的演绎风格,能够使整个课堂氛围轻松愉快,让学员在开心快乐的氛围中完成学习,同时能够给学员带来有趣的视觉冲击、美妙的听觉冲击、愉悦的感觉冲击。
潘岩老师凭借自己一线6年的呼叫中心服务营销实战经验,经历了所有话务员、电话销售代表所经历的酸甜苦辣,通过不断的总结方法,积累经典案例,潘岩老师于2013年出版了《电话销售对话脚本设计》书籍,深受广大学员和读者的喜欢和爱戴,可谓名副其实的呼叫中心实战派教练。
另外潘岩老师通过自己的不断实践,摸索总结了一套最新型的、具有演绎风格的培训模式,课程综合采用各种工具和模型,包括:经典故事、真实案例、典型录音分析、经典视频、激励游戏、情景演练、讲师演绎、学员演练、落地技巧设计、落地话术设计等等元素融入到两天的培训中。
潘岩老师课程的独特风格:
十分钟之内有一个经典——让学员常常茅塞顿开
八分钟之内有一个笑点——让学员笑到脸部抽筋
五分钟之内有一个亮点——让学员犹如醍醐灌顶
这种独一无二的培训模式,大大激发了学员积极参与学习的兴趣,使学员在轻松而有趣的课堂中度过两天,他们不仅收获了实用的方法、技巧、话术,同时能够做到学以致用。