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赋能型培训师培养(授课版)_培训师精彩授课技能八项精进

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:2天
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  • 授课老师:晋纪书
  • 课程编号:NX85628
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

企业内训师、企业培训管理者、职业培训师

课程简介

课程背景:

企业快速发展的第一要素就是人才,每个企业都在通过各种渠道所需要的人才,从成本上考虑可以说非常高,然而留存率并不高,越来越多的企业已经深刻认识到,企业批量的所需要的人才还需要内部培养,当下很多公司都设立培训部、商学院、企业大学等,对于培训师的需求越来越大,然而很多内部有系统知识和实战经验的人员却面临如下问题:

有专业知识和实践经验,但一上讲台就莫名紧张?

看过不少培训方面专业书籍,课堂上依然以讲授为主,效果呢?

自己认为准备了不少干货,却没有得到学员的积极反应?

课程内容枯燥冗长,却不知道如何生动呈现?

面对临时安排的课程,却不知道如何组织自己的内容?

课堂上遇到来自台下的挑战却不知如何化解?

课程收益:

通过学习能够塑造规范的舞台职业形象;

通过学习找适合自己克服紧张的方法;

通过学习塑造舞台形象,让出场与众不同;

通过学习能够掌握高效互动的方法、技巧;

通过学习能够掌握授课内容的设计与技巧选择;

通过学习能够掌握正确发音、魅力表达。

课程特色:

小班授课,通过实战演练确保每个人在授课技能上都能实现突破;

理论听得懂:每一个技能背后都有理论支撑,我们帮您拨云见日;

技能学得会:针对每个环节进行技能演练,不仅仅是综合训练;

成果用得上:是每一位参训学员在以后实际授课中都能用得上。

课程大纲:

课程开场设计:

1、新人相识九宫格(破冰:找共同特点)

2、重点知识聚焦(圆点投票确认)

3、分组、选组长、确认服务对象

4、提出问题,激活旧知,引出主题

工具 /道具:1)九宫格  2)国王天使卡  3)智慧之星积分榜 4)投票圆心

5)每组一包便利贴  6)桌签(或胸贴)  7)重点知识海报。

第一项技能  以终为始 明确定位

1、本次课程我要的是什么?(聚焦目标)

2、达成这个目标我会变成什么样子?(未来自画像;需求显性化)

3、方向:目标与现实的差距(量化2-3个具体标准)

4、爱要大声说出来,舞台呈现目标(成果展示,清晰定位)

课程输出成果:聚焦目标,明确需求,设计内容,确保成果。

第二项技能  克服恐惧 轻松登场

1、开课前两方面准备:心理准备、物料准备;

2、授课紧张我有哪些表现?现场演示;

3、出现了紧张如何克服?共同探寻应对12种方式;

4、关于紧张我的2种应对策略;

5、魅力开场四部曲及现场演练。

课程输出成果:1)找到适合自己克服紧张应对方法;

2)设计出自己的1-2种专属开场。

第三项技能  展示形象 职业着装

1、这样的舞台形象职业吗?

2、培训师登台自检五步法;

3、职业着装与课程需求一致性原则;

4、男士女士配件有差别:领带、腰带、手表、饰品;

5、仪容、仪表要求干净整洁,妆容适度;

6、卫生:衬衣领口要整洁,鞋子颜色不跳跃。

课程输出成果:现场两两结合相互进行五部检测打分,给出行动建议。

第四项技能  塑造气场 专业台风

1、出场三字诀:抓塑切——让你的出场“与众不同“ ;

2、三步打造良好的舞台第一印象;

3、基于呈现效果占比55:38:7舞台肢体语言演练;

4、职业舞台形象的手势、眼神、表情、走姿、站姿;

5、舞台风范展示训练与现场考核。

课程输出成果:让每一位学员掌握标准人职业着装和舞台风范,塑造规范职业舞

台形象。

第五项技能  高效课堂 互动控场

1、解密成人学习——学习注意力曲线;

2、互动设计原则:左脑、右脑;

3、基于内容设计从理性思考到感性认识;

4、课堂互动背后的90-20-8原则;

5、常用10种互动方法的演示与训练;

6、应对课程中学员挑战的原则;

7、高效控场的8种方式实操。

课程输出成果:根据学习90-20-8原则,设计课程互动内容,授课有吸引力。

第六项技能  张弛有度 语言表达

1、语言表达中常见的四大问题;

2、魅力语言表达三大原则;

3、讲授型课程表达方式与递进关系;

4、提升语言表达方式:化繁为简、化简为易、化易为趣、化趣为道;

5、SCQA结构化讲故事:我的故事最精彩。

课程输出成果:发声练习,进行魅力语言表达展示。

第七项技能  抑扬顿挫 魅力声音

1、参加工作以后印象最深刻声音表达是哪位?

2、声音色彩的形象塑造;

3、用声音增强画面感;

4、发音中喉音—胸音—腹音;

5、塑造个人独有声音气质。

课程输出成果:通过训练找准自己的声音定位,掌握魅力发音的科学方法技巧。

第八项技能  结构思维 系统呈现

1、课程整体三段式:凤头—象尾—弥勒肚;

2、凤头:开场快速抓住学员眼球和思维;

2、象尾:简短精炼,引发思考,促进行动转化;

3、弥勒肚:内容丰满,形式多样,收放自如;

4、实操演练:小组内每个人3-5分钟展示。

课程输出成果:让每一位参与者都能临场表达,结构清晰,逻辑严谨,清晰表达。

讲师介绍
晋纪书

中国石化等300余家企业内训师授课经验

中培联教育科技研究院联席院长

WFA国际促动师协会中原分会会长

曾任某知名企业培训中心负责人

TPT项目式培训师培养版权课程研发人

赋能型培训师培养国家版权课程所有人

赋能型管理者国家版权课程所有人

6Ds--将培训转化为商业结果落地转化师

ACI美国认证协会注册国际职业培训师导师

书籍《看不懂人怎么带团队》联合作者

第九届中培联全国培训师推优大赛组委会主席

中国培训“我是好讲师”大赛赛区评委、全国总决赛优秀导师

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