公开课
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内训课
培训师
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企业内训师、职业讲师、课程开发师、培训管理人员、HR管理人员
课程参考大纲：
目标学员：企业内训师、职业讲师、课程开发师、培训管理人员、HR管理人员
课程课时：2天（6小时/天）
培训形式：讲述、演练、视频、案例分析
人数限制：15人/班
授课老师:张连全老师
【课程目标】
1、会运用微课程开发工具和方法，编制微课；
2、会运用常见的微课教学设计的常用方法，更好的演绎微课
3、掌握微课后期开发的技术，让微课更生动
4、熟练使用翻转课堂教学的技巧，让微课更有效
【课程要求】
1、1组1课题、最多5组，每组3-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员；
2、小组成员分工：课题开发组长1名、小组成员2-5名；
3、小组笔记本电脑:每组成员每人1台电脑，至少每组1台笔记本电脑；
【课程特色】
“微课”是指讲师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课多以视频，案例等作为授课的载体，在授课过程中要充分合理运用各种现代培训技术手段，如动画、视频、手写板（白板），以及PPT等，时长在10分钟以内，并配套单独文件夹提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。
既然是微课，在课程开发与设计时就必须体现课程的精炼，这样做会让讲师出现一个困惑，那就是，课程内容有很多，绝对不是10分钟能讲完的，如何办呢？按照微课开发的特点，微课一定是为了解决某个问题而设置的，提供的是技能，而非单独的知识。这就值得讲师思考，如何既兼顾技能又兼顾知识呢？微课技术的出现解决了这个问题。
本课程旨在培养企业课程开发人员能够量身定做，自主开发的微课程能力，形成目标明确，逻辑清晰的微课程，从而促进企业培训发展与知识沉淀，促进企业培训实效化与高效化实现。
两天ATT（行动式TTT）培训师核心技能修炼课程安排
6月27日9:00-9:30课程导入
课程导入：案例《优秀微课实施过程欣赏》
研讨：你心目中好的微课程有哪些特点？关键要素有哪些？
6月27日9:00-9:30微课认知、角色转变
1、4G时代的学习模式
2、微课程认知与理解
3、突破传统的微课开发师
6月27日10:40-16:30萃取经验，微课开发
微课开发五步曲完美呈现
1：锁定问题，确定内容
2：萃取经验，整理架构
3：目标设置，优化课题
4：课纲设计，线谱条理
5：引导视听，美化设计
6月28日9:00-16:30三式课程，制作技巧
1、PPT式微课制作技巧
2、PPT式微课脚本加工
3、录屏式微课制作技巧
4、视频式微课制作技巧
6月8日16:30-17:30翻转课堂，微课落地
1、翻转课堂与微课落地
2、学员微课呈现与反馈
讲师介绍：张连全老师
十年磨一剑，专注人才学习和发展
TTT&微课程设计专家
ATT(行动式TTT)培训师核心技能提升标准课程所有者
澳门城市大学全日制工商管理硕士（MBA）
国家注册一级培训师
AACTP（美国培训协会）专业认证讲师，AACTP（美国培训协会）专业认证行动学习引导师
WIAL美国行动学习协会认证引导师；
清华大学江门教学中心特聘讲师；
