职业培训师、企业内部专、兼职内训师、企业HR、培训经理、企业各级管理人员、需要作公众表达的相关人员
【课程大纲】
《卓越培训师(TTT)》 第1天
第一模块导入
培训师角色认知
1、故事分享:相对竞争力;方法(TTT学习)大于努力
2、摸底小测试:我是谁(本班学员水平评估)
3、分析:讲师的四种风格
4、视频赏析:培训师能力模型
5、培训师的角色
6、培训师注意事项
第二模块练胆
紧张成因及对策
一、紧张成因
1、思考:你最恐惧什么(走上讲台)
2、视频赏析——紧张最大的敌人
3、全场登台训练:40秒课程期许
4、对照:紧张表现对照表
5、正确认识紧张
6、分析:造成紧张的四个因素(学员、会场、内容、后果)
二、紧张对策
1、缓解紧张情绪之天龙八“步”
2、肯定心理暗示法
3、肌肉放松法
4、乾坤大挪移
5、巧妙掩饰法
6、华伦达心态法
7、超量准备法
8、音乐舒缓法
三、第一次讲课训练:1分钟微型课程训练及学员研讨会
第三模块练形
台上呈现技巧
一、培训师职业形象设计
1、案例研讨:相亲那些事儿
2、赏图思考——培训师职业形象设计要求
二、培训师态势语言概述
1、案例研讨:卫生间里的偶遇
2、互动分享:“身动”才能“生动”
3、态势语言概述
4、视频与研讨:培训师亲和力
5、图片、视频赏析——微笑、面部表情及要求
三、培训师上场、站位、站姿、走姿、退场解析
1、演练与分解:上场基本动作
2、培训师站位要求
3、全体起立:站姿检测及要求
4、培训师走姿要求
5、演练与分解:退场基本动作
四、培训师手势运用
1、手势运用概述
2、手势演练
3、手势使用技巧(上区、中区、下区)
4、习与练:卓越培训师常用12种手势
5、习与练:数据手势及指示手势
6、手势禁忌
五、培训师眼神运用
1、歌曲赏析:你的眼神
2、眼神交流优势
3、学员互动:我的眼里只有你
4、眼神魅力解密
5、眼神交流禁忌
六、第二次讲课训练:3分钟微型课程训练及学员研讨会
《卓越培训师(TTT)》 第2天
第四模块练嘴
培训师语言艺术
1、演练与对照:变与不变
2、解析:培训师语言艺术运用
吐字
口头禅
语速
音量
重复
语调…
3、开场禁忌
4、结尾禁忌
5、即兴表达技巧
6、培训师语言感染力技巧
第五模块练脑
授课、互动、控场技巧
一、授课技巧
1、展示——是为了更好的说清楚
2、授课美丽三要素(理论、内容、氛围)
3、感性+理性=完美授课(内容重于形式,形式多于内容)
4、理性语言(序列理性、程式理性、等式理性、叠式理性)
5、感性语言(热情似火、柔情似水、极具画面感)
6、高手区别于菜鸟的授课技巧
7、授课高招——图形建模
8、讨论:几种授课方法对比分析(讲授法、小组讨论法…)
9、思考:加深学员记忆的四个原则
10、解析:四招告别“枯燥”
二、互动技巧
1、游戏:培训中的局内人和局外人
2、互动三大原则(主题、学员、掌控)
3、常用互动方法:
眼神微笑
学员读片
故事游戏
…
4、现场互动技巧:
举手促进互动
化句号为问号
下半句接龙
…
5、课堂提问技巧:
课前——学员水平
课中——注意力、参与度
课后——掌握程度
三、控场技巧
1、精彩点评技巧
2、四大类学员应对技巧
沉默寡言型分析与现场演练
口若悬河型分析与现场演练
窃窃私语型分析与现场演练
故唱反调型分析与现场演练
3、时间失控,怎么办?
4、学员睡觉,怎么办?
5、遭遇高手,怎么办?
6、突然忘词,怎么办?
7、内容讲错,怎么办?
8、学员问题不会,怎么办?
四、第三次讲课训练:5分钟微型课程训练及学员研讨会
第六模块尾声
卓越培训师葵花宝典
解密:卓越培训师葵花宝典
魏老师——聚焦一门TTT课程的培训专家
★ 国家注册培训师
★ 中国TTT实战讲师
★ TTT高级培训师
★ “落地”型TTT培训师
★ 从事过企业内训师的培训师
★ 多家培训师训练基地 教练
魏老师是国家注册培训师、TTT实战派培训专家。魏老师曾先后就职于丰原药业集团(国企目前已经上市)研发技术员、生产管理、培训师、培训经理、商学院院长,中睿智通公司培训总监大型国企(技术出身)、民企、上市公司以及知名管理咨询公司从事培训与管理工作,担任金牌企业内训师、首席培训师、培训总监及某集团公司商学院院长等职务,具备完善的企业培训理论体系和实战管理经验,被多家大中型企业聘为内训师培育顾问。魏老师聚焦一门TTT课程研究,且有多年企业内训师工作实战经验,对企业内训师薄弱环节比较了解,“急企业之所急,想学员之所想”,一切从企业需求及学员实际出发,培训内容与企业的结合度高、匹配性强,授课有效时间长,让学员从整体高度上受益,超越企业预期的培训效果,成为众多企业长期的合作伙伴,被众多企业评价为满意度最高,最注重培训过程和结果的实战派TTT培训师。此外,魏老师还提出了“看电影学培训”的授课理念,每次培训都能达到学员满意、容易理解、记忆深刻、便于操作的效果。