人人皆能为师企业内部培训师培训
发布价：￥3610
原 价：￥3800
课程编号：KC118617
课程简介
【课程背景】随着环境的快速变化及企业竞争的加剧，提升员工队伍整体素质是增加竞争优势的必然途径。要想提升员工整体素质，企业必须要更加重视对员工的培训与培养。众多企业的实践已经证明，内部讲师在带动员工学习积极性、有效开展知识管理、降低培训开支、传承企业经验和文化等方面发挥着不可替代的作用。TTT培训就是增加企业“造血功能”，培养内部讲师，挖掘内部潜力非常有实效的培训。TTT是英文“TrainingTheTrainertoTrain”的缩写，是一门培训师成长必修的经典课程。该课程将为企业培训师提供从理念到技能的全面训练 【课程收益】1.改变内训师对培训知其然、不知其所以然的状况，解决培训效能低的问题；2.改变企业岗位专家只会做不会教的现状；3.改变培训就是枯燥的念文件、念PPT的现状；；4.整体提升讲师演讲表达能力5.提升互动及控场能力，创造和谐热烈的课堂气氛。6.掌握最新的课程设计与开发的理念、流程、思路7.学会应用快捷高效的课程设计与开发的工具、方法8.掌握快捷制作精美PPT的工具、方法 【课程提纲】第一讲：TTT职业导论：道可顿悟，事须渐修一、 成功培训的衡量标准1．优秀教学经验分享2．哈罗德9个成功培训标准3.培训记忆规律二、成人学习的四大特点及其应对策略1．实用主义以及应对策略2．经验主义以及应对策略3．注意力时间短以及应对策略4．遗忘速度快以及应对策略三、培训师的三重角色1．编—课程设计者2．导—活动组织者3．演—内容表达者 第二讲：全脑表达：左脑逻辑，右脑生动一、 对表达能力的认知1. 表达能力的重要性2. 评价表达的两个维度二、左右脑理论1.左右脑的认知分工2.全脑表达如何用在培训中三、讲授条理性1.时间结构：使用案例及使用场景2.空间结构：使用案例及使用场景3.支点结构：使用案例及使用场景4.钟摆结构：使用案例及使用场景5.变焦结构：使用案例及使用场景6.递推结构：使用案例及使用场景四、讲授生动性1.对比刺激：如何用反比与类比提升生动性2.图示刺激：如何用显性图示与隐形图示提升生动性3.幽默刺激：如何用外在幽默与内在幽默提升生动性4.节奏刺激：如何用韵律与文字重复提升生动性5.情绪刺激：如何用环境营造与心理因素提升生动性6.比喻刺激：如何用明喻与暗喻提升生动性 第三讲：高效控场：从容控场，收放自如一、高效控场的8个方法以及选择1．区别对待法2.提问法3.身体接触法4.转移话题法5.强调秩序法6.形式转换法7.及时奖励法8.紧急停止法二、精彩互动1．精彩互动的原则2．互动的四种类型 脑动—思维响应技巧 口动—语言响应技巧 身动—行为响应技巧 心动—情绪响应技巧3．让课堂活起来的12个方法提问法学员演示法活动法游戏法角色扮演法脑力激荡法案例分析法语言引导法分组竞争法现场测试法故事笑话法读一读 第四讲：课程定位：准确定位，以终为始一、课程选题1.课程名称的四个要素2.常见的课程题目设计失误3.如何取一个具有吸引力的课程题目二、分析需求1.企业期望分析2.存在问题分析3.需求调研的主要方法三、确定目标1.课程目标设计的要求2.如何设立清晰准确的课程目标3.课程目标设计的布鲁姆法则 第五讲：内容设计：塑骨造型，搭出框架一、课程内容设计1.资料搜集方法与途径2.素材的处理与资源应用3.标准课程单元内容模型4.决定课程内容的因素5.企业需求和学员需求冲突的处理二、课程结构设计1.结构设计的依据2.结构最常用的模式及练习3.PRM模型及开发练习三、教学方式设计1.错误运用教学方式的表现2.教学方法选择的影响因素3.常用10种教学方式优缺点以及应用4.如何情理并茂的演绎课程5．KSA不同培训内容的教学技巧 K类教学技巧 S类教学技巧 A类教学技巧四、课程评价设计1.关于培训满意度2.柯式四级评估 反应评估 学习评估 行为评估 结果评估3、课程有效的条件 第六讲、内容开发：填充血肉，生动成型一、 课程开场导入1. 错误开场白的典型案例2. 培训开场四步骤3. 培训开场要达成的目标:4. 开场：开心、开眼、开窍的应用二、组织案例1.案例组织的常见问题2.选择案例的四个原则3.案例的三个来源以及应用4.如何设计好案例5.案例的呈现方式以及优缺点6.如何做好口述案例三、课程重点设置 
