化茧成蝶_培训师综合技能提升

企业内训师

课程收益：

通过学习能够掌握用声音和眼神控场

通过学习掌握语言表达的方式

通过学习掌握气场提升的具体方法

通过学习掌握案例呈现的三种模式

通过学习能够设计课程重点和精彩元素

课程提纲：

第一项修炼：声音魅力

1、声音的四大原则

2、声音的八个方法

3、训练方法：呼吸训练、轻重、停顿、高低、快慢训练

第二项修炼：眼神训练

1、培训师的眼神要聚光

2、专业的眼神训练方法

第三项修炼：语言表达

1、语言表达的三个纪律

2、语言表达的八项注意

3、语言表达的三个工具

第四项修炼：气场训练

1、气场训练的管理学原理

2、气场对培训师的重要性

3、气场训练的方法

第五项修炼：案例组织

1、案例呈现的三种模式

2、案例选择的四个原则

3、选择案例的两个注意事项

4、设置案例的三个方法

第六项修炼：有张有弛，设置重点

1、设置重点的三个作用

2、设计重点的三个原则

3、课堂设计重点的七个方法及操作技巧

第七项修炼：精彩单元设计

1、论证有力的三个要求

2、论证的三种常见模式操作技巧

3、以情感人的三个注意事项

4、运用情感的四个方法及操作技巧

5、创新的五个方法及操作技巧

6、幽默的三种模式

第八项修炼：问题解决

1、合理处理问题的三个作用

2、设计问题的两种类型

晋纪书 老师

“性格魔方”版权课授权导师

深圳聚成华企商学院签约讲师

DISC应用研讨中心发起人

河南培训师协会会长、首席讲师

ACI美国认证协会注册国际职业培训

郑州电力职业技术学院|系教学主任

普罗旺斯番茄制品（天津）培训总监

书籍《看不懂人怎么带团队》联合作者

人社部中国职协“学习项目设计师”主讲老师

2015-2016届中国培训“我是好讲师”大赛赛区评委、总决赛辅导老师

 专注于培训行业，12年教育培训工作经历，8年团队管理工作经验，3年项目管理经验。

 早年供职于某高等院校，具有高等学校教师资格证，之后到国内排名第一番茄制品公司担任培训总监，负责培训体系、师资培养等工作，目前专注于CTTT和基于DISC应用管理系列课程研发、推广、实施。

 曾某知名培训技术开发公司合伙人/产品负责人，工作涉及学习项目设计、课程开发、课程实施等。

崇尚自然表达：没有矫揉造作，也不刻意渲染，而是娓娓而谈，细细道来，遵守讲师和学员之间在一种平等、协作、和谐的气氛下，学员在静静的思考、默默的首肯中获得知识。授课但神情自若，情真意切，它虽没有江海波澜的壮阔，却不乏山涧流水之清新，给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。

重视技能训练：整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊。讲解、分析、论证时，思路清晰；提问、讨论、练习时，针对学生的实际情况，照顾到学员的心理特点和接受能力，合理运用教学方法并对知识重点、难点的准确把握；在每一个实操知识点都安排了实操演练环节，以强化参与者掌握技能。