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> 课程内容
金字塔原理:逻辑思维与高效表达
发布价:
¥4351
原 价:
¥4580
课程编号:
KC119663
用手机看:
开课日期
培训天数
上课地区
状态
2023年05月18-19日
2天
上海市
2023年06月15-16日
2天
北京市
2023年07月20-21日
2天
深圳市
2023年09月14-15日
2天
广州市
2023年11月09-10日
2天
上海市
2023年12月14-15日
2天
北京市
立即报名
培训对象
口头表达或书面写作中表达混乱、条理不清、重点不明、逻辑不强的员工
课程简介
课程概述
/Overview
课程背景
场景
1
:同样一项工作,有人半天说不到点子上,而有的人却三句话就能讲到对方心坎里。
场景
2
:有人写的文字材料,领导看了不满意,客户看了没兴趣,而有的人却能亮点频现。
场景
3
:面对相同工作难题,有人一头雾水、摸不着头脑,而有人却快速反应、条理清晰。
为什么汇报半天说不到要点上,领导听完直接打断:
“
说重点
”,或者反问一句:
“你的问题是什么呢?找我的目的是什么?
“
为什么面对客户讲话说服力不足,对方听了无动于衷?
为什么写的方案、报告缺乏吸引力,读者看了仍然不明白或是感觉平平?
为什么辛辛苦苦制作的
PPT
,滔滔不绝讲了一个小时,台下听众居然只顾玩手机?
没有要点、杂乱无章的口头表达和书面写作往往缺乏足够的说服力、导致降低整个组织的工作效率。
究其根本原因往往是,在收集及处理信息、思考问题与输出内容时,头脑中没有构建一个有效的逻辑思维结构,从而致使思维混乱、逻辑不清。
金字塔原理可以帮助我们在表达核心观点的基础上,有理有据、条理分明地阐述这个观点,使我们能够做到清晰思考和准确表达,如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。
金字塔原理能够解决哪些问题?
学习金字塔原理课程,使用金字塔结构思考、表达、管理下属和解决问题,提高逻辑性、条理性,准确高效地阐述思想。
逻辑思维:学会用左右脑结合的全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快。
口头表达:说话、演讲、讲课,能够使用金字塔的基本原则,回答听众最常有的
4
类疑问:
“是什么?为什么?如何做?好不好?
”表达时重点突出、条理清晰,让人愿意听、听得懂、记得住,成为思路清晰、言简意赅的人。
书面写作:会挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点,能使用金字塔的
4
个原则,搭建逻辑清晰的常用公文框架结构(通知、请示、工作计划、工作总结、会议纪要、报道),掌握写序言的四要素、归类分组的
MECE原则,能够重点突出、逻辑清晰、简明扼要,让人看得懂、愿意看、记得住。快速写文章,缩短写作时间,减少修改次数。
管理下属:能够灵活运用金字塔原理,思考全面、周到、严谨,分配任务、设计流程不重叠无遗漏。
培训授课:会用金字塔搭建框架结构、组织素材、重点突出、逻辑清晰、通俗易懂。
课程解决问题:
口头表达或书面写作中存在的常见症状:
信息不加工
重点不突出
层次不分明
条理不清晰
逻辑不严谨
说话无水平
对象无兴趣
写作无亮点
课程收益:
1
个基于对象痛点与需求的心智模型
1
个让写作开头部分即吸引人的工具
1
个快速呈现重点的思考与表达结构
2
种构建说话与写作内容结构的方法
5
种让写作逻辑清晰亮点显著的方法
6
种解决对象痛点与需求的表达方法
7
个快速提升逻辑性的口头表达工具
课程大纲
/Outline
第一讲
识金字塔结构
一、金字塔原理的底层逻辑
1.
树立
“
以对象为中心
”的表达逻辑
案例讨论:史玉柱的营销观点
2.
心智法则一:有未知加恐惧
(
1
)案例分析:拜访客户表达
(
2
)案例讨论:浏览量大软文
(
3
)应用练习:在表达中有效消除未知的方法
3.
心智法则二:记忆量有限量
(
1
)生活场景角色扮演:超市购物
(
2
)原理揭秘:神奇的数字
7
(
3
)应用练习:在表达中有效增加记忆量的方法
4.
心智法则三:无关联不记忆
(
1
)记忆测试:你能记住吗
(
2
)原理揭秘:逻辑有助理解与记忆
(
3
)应用练习:增加表达条理性的方法
5.
心智法则四:少且精更入心
(
1
)案例讨论:面包店的广告牌
(
2
)原理揭秘:呈现方式影响表达效果
(
3
)应用练习:增强表达效果的精简方法
6.
心智法则五:爱归类人天性
(
1
)案例分析:王老吉的广告语
(
2
)原理揭秘:归类不同效果不同
(
3
)应用练习:选择合适的分类角度
7.
心智法则六:同类别论排序
(
1
)案例分析:可口与百事的故事
(
2
)原理揭秘:排序不同交果不同
(
3
)应用练习:选择合适的顺序进行排序
二、金字塔表达的基础结构
1.
表达测试:你知道作者想表达什么吗
2.
场景演练:如何向领导汇报
3.
详解金字塔结构
4.
案例分析:决定表达水平的首要因素
5.
结构化思维的定义
第二讲
建金字塔内容
一、制造悬念法构建序言
1.
制造悬念四要素
S
:
Situation
背景
C
:
Complication
冲突
Q
:
Question
疑问
A
:
Answer
回答
2.
案例分析:请找出表达中的四要素
3.SCQA
结构的四种模式
4.
课堂练习:用
SCQA
法组织工作中的表达
二、自下分解法构建主体内容
1.
自上而下建构的步骤
案例分析:向领导汇报、向客户推荐
2.
练习
如何搭建向领导汇报的主体结构
3.
小组实战
7
大情景练习
画出表达的金字塔结构图
4.
构建表达主体内容的五大技巧
三、向上概括法构建主体内容
1.
自下而上概括的步骤
(
1
)案例回顾
(
2
)两种建构方法对比分析
2.
工作总结的思维结构
(
1
)工作总结的六大目的
(