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清华大学总裁研修班专题

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热门公开课

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  • 企业增长三问: 1. 如何找到增长突破口? 2. 实现增长的路径是什么? 3. 持续增长的结构是什么?
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  • 激发全员自我驱动, 人人争当经营者,人人都是发动机,企业人效翻一倍,实现全员战略共识,企业上下一心,力出一孔,成功实现战略目标! 优化企业人才发展、薪酬绩效、文化建设等基石。
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  • 如何找到增长突破口?实现增长的路径是什么? 持续增长的结构是什么?为了帮助领导者们深刻理解通胀对企业经营带来的深远影响,比如成本上涨,需求减少等企业常见的困局。
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  • 检讨本身产品的核心竞争力 做好客户满意度管理 是考虑除法和减法的时候了 在中速发展和拐点下求生存 学会看懂财务报表 科学管理要会用分析工具。
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  • 1. 如何用企业文化构筑核心竞争力? 2. 如何破局商业模式,实现倍速增长? 3. 如何打造超级爆品, 让企业爆发式增长? 4. 如何用股权激励人心, 留住人才壮大实力?
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  • 培训的核心目标是使学员能够精准识别和评估企业的数据资产,理解其在财务报表中的体现方式,并掌握数据资产入表对企业价值和战略决策的深远影响。
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相关内训课程

时长 主讲老师
  • 正确的复述出创新思维的定义概念,和创新和问题解决的各种思维模让学员正确的认识到创新思维的重要性, 帮助学员跳出思维定势,拓宽创新视野,培养学员的创新思维力,并且愿意积极主动的运用到工作生活的方方面面。
  • 一流企业大学往往能够围绕打造一流企业全面系统诊断企业各方面的核心能力及驱动系统,通过有序推进不同阶段的竞争力项目,最终促使企业实现高质量发展,在持续上台阶的过程中,快速创造一流。
  • (1)学习的使命愿景价值观 (2)学习的发动机交换机复印机 (3)学习的道场利场情场
  • 本课程内容包含微课设计的理论基础与微课设计与开发的两大模块,采用翻转、建构、行动学习等教学模式,课前有能力准备和作业、课堂有答疑共创及演练、课后有跟踪转化辅导
  • 如果我们相信企业大学是帮助公司成功的一种策略,那么,那些欣然接受并实践企业大学理念的公司,将是那些在未来最可能成功的公司。--美
  • 标杆学习核心技巧 导入:对标的神奇效果 1、标杆学习:从对标到创标 2、培训执行者对标内容 3、如何有效选择标杆 4、对标系统分析法
  • 工厂升级及工人的演变外部环境和中国制造业的现状工厂转型升级鄂路径及企业生产方式发展的阶段自动化设备与低成本智能自働化
  • 模块一:解析绩效考核与绩效管理 11.企业战略管控与绩效考核 5. 绩效考核指标分解演练 模块五:考核与激励机制
  • 无法让对方亲眼目睹您卓越的形象风采的话,实际上很难打动对方,达成合作。 如何提升和放大自己的格局、境界和修为 如何说话去影响人,激发人,改变人
  • “精益生产”本质:简单高效的生产运营系统;核心理念:消除一切浪费;目的:通过持续改善,杜绝一切浪费,提高企业的综合竞争力。精益生产是当今世界上最先进的生产方式!

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  • 1.建立共同的目标与愿景 2.建立标准化规范制度 3.塑造优良的企业文化 4.建立无障碍的沟通环境 5.建立有魅力的领导风格 6.建立公平.公正.公开的绩效考核制度 员工不知为什么该做这件
  • 認識知識管理 透過個人知識管理提升競爭力 個人知識管理心法 建構知識地圖 數位化的知識管理 從個人知識管理到企業知識管理 案例探討 一個可以協助個人組織、整理其相關資訊,進而成為個人知識基礎的架構將個
  • 媒介策略:以文宣为主,结合电视、报纸、招贴、广播、DM等多种媒体组合策略,实现媒体间优势互补和目标人群全方位覆盖;创作内容:平面广告、文宣等创意设计、制作;媒介执行:媒介计划,并分阶段地执行 。利益1
  • 一、现场管理篇二、现场质量控制篇三、车间的组织职能篇四、一线员工管理篇五、生产计划篇六、生产成本篇1、使所有资源转化成价值的地方;2、经营管理中各种信息的主要来源;3、最积极的而不确定最大因素——人集
  • 加一加:在原有物品上添加些什么东西或与其它什么东西组合在一起会有什结果? 减一减:将原有物品减少、减短、减窄、减轻、减薄……能变边成什么东西? 扩一扩:使原有物品放大、扩展,会有什么变化呢? 缩一缩:
  • 第一部分:基本素质要求第二部分:基本工作要求第三部分:基本促销技巧第四部分:危机诉求策略第五部分:现场展示技巧小孩子必须战胜妈妈的拒绝,才能得到糖果年轻人必须固执己见战胜心上人的拒绝,才能得到爱情执著
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  • 企业发展-----追求无止境经营-----用户的需求,柳工的努力方向财富-----优秀的员工是企业最大的财富竞争-----最大的敌人是我们自己或是因为信息不完全、不对称、或太多、或受参照物的影响,我们
  • 我是公司的服务员(服务意识)美国总统到西安的案例,美国最大的服务员我提供服务的品质和生命的品质及人生的成就成正比(吸引定律)假如你不好好关心客户,服务客户,你的竞争对手乐意效劳今天的收获是过去付出的结
  • 第三章 组织机构第六条 组织结构 第七条 职责描述 培训经理 主要负责确定学院的发展目标和方向,对学院重大工作项目的审批等。 项目经理 主要负责培训计划(近、中、长期)的制定、年度培训工作总结;培训

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