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新生产管理系统专题

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  • 测量数据的质量是由稳定条件下运行的某一测量系统得到的多次测量结果的统计特性。如果这些测量数据与标准值很近,说明这些数据的质量很“高”,如果这些数据远离标准值,那么说明这些数据的质量很“低”。
    开课信息:2024年12月13-13日 | 上海市
  • 通过职业生涯管理模型解读,了解职场的本质,明白管理者要动态看待新生代员工和职场的关系,学习不同生涯阶段员工的生涯管理策略,懂得如何化解新生代员工职业发展中的限制性信念,更好领导新生代。
    开课信息:2024年05月24-25日 | 深圳市
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  • 标准涵盖了数据的定义、收集、存储、分析、使用、保护等各环节,为企业提供数据生命周期管理、数据质量管理、数据安全与保护、数据治理、数据价值实现等详细的实施指南和方法工具。
    开课信息:2024年09月25-28日 | 广州市 2024年10月17-20日 | 北京市
  • 本课程在帮助现场操作人员正确树立安全管理意识的基础上,总结了国内、国外著名企业所沿用的安全生产管理的理念、方法与工具,切实让学员掌握实现零事故安全生产的方法,真正将“安全第一”落实到执行的层面。
    开课信息:2024年05月30-31日 | 武汉市

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时长 主讲老师
  • 1. 何谓非职权影响力? 2. 权力影响力与非权力影响力的区别; 3. 为什么需要非职权影响力?阐述项目管理过程中非职权影响力的价值。
  • 课程收益:通过发挥管理者的非职权领导力,有效管理新生代员工,从而提高团队工作效能和效率。学会与新生代员工沟通、激励、辅导等方法和工具,有效处理新生代员工的“奇葩”问题。
  • 只有落后的员工管理,没有永远落后的员工!” 如果企业及管理者走不出自己的世界就无法进入他们的世界;无法进入他们的世界对他们就无能为力。
  • 在企业管理中,企业期望忠诚、敬业、稳定的员工,但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题,那就:面对新生代员工,他们有些手足无措。
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  • 新生代员工管理包括90后,他们有鲜明的个性和新锐的价值观,他们或许是我们生机勃勃的员工,或许是充满希望的骨干
  • 本课程针对当前企业的员工,尤其是90后员工在凝聚力、忠诚度、敬业度偏低等管理难题展开,让管理者明白原来行之有效的管理方法,对90后员工不凑效了。
  • 新生代员工管理包括80和90后以及00后员工,号称职场小鲜肉,他们有鲜明的个性和新锐的价值观,他们或许是我们生机勃勃的员工
  • 课程背景: 制造行业企业工作自由度低,时间长,单调重复,强度高; 年纪大员工要退休,年轻员工又不愿干; 新生代员工进厂很快又流失。据统计新员工(1-3月、占流失率的50%以上; 新生代员工朝气蓬勃、与
  • 课程背景: E时代,原指电子时代,现指信息爆炸的互联网时代,载着地球玩命奔驰; 出生和成长在E时代的80后,90后已成为各个企业的新生力量; 他们是一个特殊的群体:独生子女,互联网突飞猛进、高等教育改

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