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学习与执行力专题

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  • 课程目标:了解采购业务变革历程,了解价值采购业务策略 ,掌握供应链关键KPI指标,了解采购总体策略,了解供应商管理实践,了解采购早期介入业务介绍,掌握供应链管理实践 ,了解采购内控实践。
    开课信息:2024年11月21-22日 | 上海市
  • 学习行动学习法3.0的基本原理,借助行动学习3.0方法梳理降本增效新思路 ,学习团队高效研讨并达成共识的新方法, 筹划本公司行动学习3.0落地新规划 反思个人固有模式。
    开课信息:2024年11月22-23日 | 广州市
  • “从学习到绩效,从个人到组织,从碎片到系统”三个层面全面的升级,在世界范围将行动学习应用于各种类型的企业和商业组织,去实现组织变革与组织发展从而推进组织绩效提升和人才培养的目标。
    开课信息:2024年11月29-01日 | 广州市
  • 本次课程主要阐述了基于学习地图以及当下组织发展面临的变革挑战,通过行业企业学习地图咨询,分析总结出的特色方法论,同时经过不同类型的客户的实践检验和运行后,更加丰富了其构建过程和实际运用。
    开课信息:2025年08月16-17日 | 北京市 2025年10月18-19日 | 上海市 2025年12月13-14日 | 深圳市
  • 都在打造核心竞争力、强化队伍建设和用活激励机制了,民企再用传统的思维经营产品、建设队伍、强化管理,将越来越难以适应日趋激烈的市场竞争,更难以在资本市场获得好的表现。
    开课信息:2024年12月12-14日 | 广州市
  • 了解当前安全生产新政策、新形势及安全与应急发展的新趋势;系统地了解安全管理工作开展的思路与方法;了解现代优秀企业安全管理创新与改善的经验做法;掌握最先进的人因安全管理理论与实践。
    开课信息:2024年09月27-28日 | 东莞市
  • 本次课程主要阐述了基于学习地图以及当下组织发展面临的变革挑战,通过行业企业学习地图咨询,分析总结出的特色方法论,同时经过不同类型的客户的实践检验和运行后,更加丰富了其构建过程和实际运用。
    开课信息:2024年08月24-25日 | 北京市
  • 现场演练,真正做到将理论转化为行动,做到学完就能拿回去用。 突破了原有能力模型和培训体系的理论束缚,最大程度简化岗位学习的构建过程,让每个企业都能建立自己的岗位学习内容资源库。
    开课信息:2023年11月18-19日 | 广州市

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时长 主讲老师
  • 掌握行动学习的来源及特点,学习行动学习的流程; 掌握行动学习的六大核心要素,以及六大核心角色的作用; 掌握行动学习学习的工具,并且学会制定行动学习方案,并且推动行动学习项目。
  • 怎样避免内训课程成为企业培训的“软肋”?如何通过行动学习将外部培训课程“内化”,在课程开发中做到学和做的结合,真正实现“工作学习化,学习工作化”,推动企业成为学习型组织。
  • 掌握行动学习的来源及特点,学习行动学习的流程;掌握行动学习的六大核心要素,以及六大核心角色的作用;以及行动学习促动技巧;掌握行动学习学习的工具,并且学会制定行动学习方案
  • 1、学习型组织的科学定义 2、学习型组织的三大功能 3、学习型组织的六个特征 4、学习型组织建设的基本要求
  • 掌握GE“群策群力”的作用及核心目的,针对提出具体业务问题的同时, 5个方面帮助了组织的发展:关注“延伸性”、开发“系统思想”、鼓励横向思考、赋予真正的权力和责任、注入快速的周期变化并迅速制定决策
  • 本课程将结合华为的战略管理和战略解码实战经验,给学员讲授如何有效地进行战略规划、战略解码与战略执行。
  • 前言:充分竞争的市场环境下从”产品驱动”到”服务驱动” 第一部分:了解客户新经济环境下的客户服务与客户满意
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  • 传统的培训模式是基于假设组织中对成员的能力与组织发展的需求出现了不平衡,或者是基于组织对发展未来愿景的规划

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