定义:
由组织有计划地提供的,为了使员工获得或改进知识、能力、态度和行为,达到提高组织工作绩效、员工和组织共同发展的目的而进行的、系统化的教育训练与开发活动。
1)社会学习理论
人们通过观察他们认为值得信赖的且知识渊博的人(示范)的行为而进行学习。
学习不能仅仅依赖于经验,而是更应该通过信息处理、理解行为与结果之间的联系来学习。
培训需求分析是指在正式运作培训活动之前,采用一系列相关的方法和技术,对企业的发展状况和员工的资质水平进行系统的调查分析,从而确定出具体的培训内容、培训对象、培训方式的过程
培训需求分析既是确定培训目标、培训计划的前提条件,也是进行培训评估的实施的基础之一。
培训需求分析是培训、开发体系的第一个工作实务环境
职业:人们所从事的有稳定收入的社会劳动。
职业锚:人们对自己职业意向的定位,是在选择职业时所看重的那一部分,也是在选择职业和自我职业发展时围绕的中心。
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