如何提高员工队伍执行力

总经理、副总经理、各部门总监、经理等

课程目标

-上级意识贯彻不到位，总体要求的执行比较吃力

-下属总有理由为执行不到位找借口

-如何调动下属的积极性，如何把握他们的工作意愿、发掘他们的工作潜力

-工作标准明确，但就是达不到

-人员相互推诿、扯皮，推卸责任

-有人没事做，有事没人做

-负责人不负责，员工人在心不在

-经常议而不决、决而不行、行而不果

-员工精神不振，无法有效承担责任

-员工职业素养较差，不能满足企业发展对他们的更高要求

-领导高瞻远瞩、意识与方法先进，可下属的不得力严重阻碍了计划的执行

课程内容

当前企业员工经常出现的问题

缺少责任心，自己不承担任何后果，问题都是别人的

缺少愧疚感、羞耻感，不认为自己有错误，即使有错也以“谁不犯错呢”为自己开脱

缺少“深沉感”，很轻飘、浮躁，难以长时间专注于做一件事，更不用说做好一件事

缺少生活历练，很少经历挫折，更没有挫折教育，难以接受别人的批评和建议

缺少“仪式感”，不注重用恰当的方式方法建立社会联系和工作关系，不能体会到许多事情的严肃和庄重

缺少理想和价值观，浪费自己和别人的时间，浑浑噩噩混日子

缺少对工作和未来的计划，要么火急火燎，要么拖拖拉拉，抓不住重点，气急败坏、一事无成

缺少对人性的关注和关怀，自私自利，自己合适就行，不在乎他人感受，不知道给与、只希望索取

……

员工本身职业素养构成

知识

技能

态度

认同感

员工执行力问题的核心是什么？

什么样的员工有提高执行力的潜力

能力

态度

员工的追求对提高执行力的影响

经济回报

价值认同

发展空间

成就愉悦

员工的不同类型特点

假把式

傻把式

真把式

根据员工发展的阶段性特点进行管理可以有效提高执行力

第一阶段

第二阶段

第三阶段

第四阶段

员工队伍的选、育、用、留

绝大多数企业只关心“用”人

提高执行力需要从“选”人开始

“育”人是提高执行力的关键手段

单纯“留”人不会发生任何作用

企业高层是提高整体“员工执行力”的决定因素

追求

胸怀

思想境界

价值观

品位与行为习惯

与员工执行力有关的几个人性问题

性善与性恶

人是否有美好追求

人是否需要“棒打出孝子”

环境对人的影响：孟母三迁，择邻而居

后天教化：意识的灌输

个人努力因素：眼光和胸怀

其他影响员工整体执行力的因素

企业发展战略与策略

组织经营管理体系与制度

企业氛围与文化