中阶主管
一、身为D公司中阶主管应有的认知——主管的任务与功能探索
1未来企业管理之发展新时代的企业挑战
从专业走向管理
2领导与管理的意涵你所知道的领导与管理
领导与管理的不同定义与意涵3主管的关照领域与核心能力你认为公司主管需有哪些行为与工作?
领导者的关照领域—任务、团队、个人
主管的重要行为
领导者的核心能力
-工作沟通与协调能力-员工激励与态度养成
-目标设定与计划能力-团队建设与凝聚
-部属培育与领导能力-执行力
-计划控制与绩效考核
二、身为主管,你经常面对的领导处境与挑战?——情境领导与组织的角色、功能
1你经常面对的领导处境与挑战?
2情境领导情境领导的定义
情境领导的变数—领导者、被领导者、情境
因应情境之领导行为
3组织发展阶段不同阶段之对应领导模式
4没有最好的领导,只有有效的领导
5成功组织必须具备的角色与应有之功能--PAEI角色功能之转换与应具备之核心能力探讨
分组案例讨论与角色扮演:“我听说”三、主管领导素养——领导风格
1你是一个甚么样的领导者?领导风格测试
讲解分析
四、让领导更得心应手——如何知己知人
1人格类型影响领导你知道你的人格类型吗--人格类型测验
2人格类型分析不同人格类型之对应
案例研讨:当孙悟空遇到猪八戒
3不同人格类型主管核心能力之检视与调整
五、影响管理的内在沟通——人际互动模式
1人际互动模式之形成
2外显沟通行为如何成为领导的障碍自我觉查练习
成熟领导者模拟演练:小英的故事
六、管理者核心能力检视与成长
1领导能力模拟演练--作品发表与分享
2我是个成熟领导者吗?--七大核心能力盘点
3行动改善计划拟定
林老师从事企业管理的咨询辅导工作多年,擅长以Workshop的形式,运作组织内部的深度沟通,发掘组织内潜在的问题。林老师教学除了一般技能的教导,更关注的是学员心态及思维的转变,因此运用团体动力营队训练方法,藉由课程讲授、活动带领、分组讨论、成果发表等方式,引导学员主动自发的学习,并以小组竞赛的手法,激发学员的创意及解决问题的方法,并藉此凝聚小组成员的共识,使学员受益良多。曾受邀至台积电、太平洋保险,及复旦大学管理讲座等知名企业组织训练。