组织变革中的员工职业发展

对象一：HR、中高层、基层管理人员、

对象二：一般职员以及关注自身职业规划的新进员工

课程名称：

《组织变革中的员工职业发展》

讲师：李见明学时：6学时

课程背景：

组织变革时期，意味着企业的人力资源管理环境发生了重大的变化，传统的人才选、育、用、留的观念已经不符合组织变革时期的人员发展，而必须关注企业和员工的共同成长，也必须关注以员工为本，在考虑企业和员工共同发展的情况下重新对人才的选、育、用、留重新定位，实现企业和员工的共赢。而传统的人力资源管理经常为下面的一些问题而烦恼：

?总是觉得招聘不到合适的员工，当招聘到合适的人，又往往留不住

?员工不培训，又觉得跟不上公司的发展步伐，对员工进行培训了又担心员工跳槽而为别人做嫁衣

?请了大师来培训，培训效果又不佳，结果“培训”变“赔训”

?工作3-8年的熟练工，正成为公司的核心员工，正是为公司创造价值的时候，突然呈上辞职报告，说要到别处去发展

?老员工心理不平衡，时常抱怨没新员工的工资高，影响士气

……………

所有这些现象归根到底都是因为传统的HR管理观念所致，缺乏组织变革、转型时期对员工的职业发展考量，没有从根源上解决员工的发财、成才、做事业、快乐工作的内心诉求，只有为员工做出职业生涯规划，实现企业和员工的共赢，才能从根本上解决员工选、育、用、留，减少核心员工的流失。

培训对象：

对象一：HR、中高层、基层管理人员、

对象二：一般职员以及关注自身职业规划的新进员工

培训效果/目标：

①解决企业和员工由“双输”变“双赢”

②学会识别人才的深层次素质

③学会把合适的人配置到合适的岗位上

④解决企业培训的方向问题

⑤解决企业核心员工流失的问题

教学方式：

课堂讲授、讲师示范、互动游戏、案例分析、小组讨论、讲师点评、现场答疑等

课程大纲：

第一单元引言：组织变革时期请大家思考以下几个问题：

1.1如何让企业和员工由“双输”变“双赢”？

1.2企业如何招聘选拔人才？

1.3企业如何使用人才?

1.4企业如何培育人才？

1.5企业如何留住人才？

第二单元认识职业生涯规划是做好员工职业发展的前提

2.1职业生涯的内涵

2.2职业生涯规划的内涵

2.3职业生涯发展周期

2.4职业生涯分类

第三单元职业生涯规划对个人发展的意义

3.1帮助个人确定职业发展目标

3.2鞭策个人努力工作

3.3有助于个人抓住重点

3.4引导个人发挥潜能

3.5评估目前的工作成绩

第四单元职业生涯规划对企业发展的意义

4.1保证企业未来人才的需要，实现企业战略目标

4.2使企业留住优秀的人才，降低核心员工流失，从而达到团队稳定

4.3使企业人力资源得到有效的开发，合理配置人力资源

4.4根据员工的职业发展目标，安排针对性的培训,既可以减少培训成本，又可以增加培训效果

第五单元员工职业发展的原始动力：职业锚

5.1职业锚的来源

5.2职业锚的含义

5.3职业锚的分类

第六单元员工职业规划的指导原则

6.0员工职业规划的7大原则

第七单元员工职业规划的步骤

7.1自我评估——我是谁？

7.2外部环境分析——我在哪里？

7.3下步往哪里去——目标确立

7.4如何到达哪里——实施策略

第八单元员工职业发展常用的测评工具介绍

8.1MBTI测评评估

8.2霍兰德职业倾向性测评评估

第九单元企业如何开展员工职业发展规划？

9.1用内、外职业生涯理论指导选人和配置人

9.2根据公司的发展战略建立员工的职业发展通道

9.3根据员工职业发展通道建立培训规划系统

9.4用职业规划思想指导育人,确立培训需求

9.5根据绩效评估鉴别人才与岗位的匹配性

9.6建立员工发展与薪酬挂钩的评级制度