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TQM全面质量管理推行实务

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:2天
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  • 授课老师:李勋义
  • 课程编号:NX19839
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

管理人员、储备干部是、优秀员工

课程简介

课程说明:

全面质量管理目的就是一个:从根源处控制质量。

为什么我们的企业都说“质量第一”但总是出质量问题,而且重复的问题总是经常出现?

TQM是什么大家很容易理解,方法也容易学,为什么用起来就没效果?

什么是让TQM真正起作用的基础和关键;

N多类的质量管理工具背后的意义是什么;

如何彻底解决问题,保证重复的事故不再重复出现。

没有照本宣科的解释与说明,只有真正用起来的思维与方法,您会听到一堂完全不同的全面质量管理(TQM)课程,为您开启一扇质量管理的新大门!

课程大纲:

一、TQM的准备知识

质量重要吗?——中/日/德三国产品质量的对比与分析

讨论:什么是质量?

案例:海尔对质量的认识

讨论:提升客户满意度的关键

案例:丰田对客户满意度的测量方式

质量管理发展的历史

什么是TQM?

TQM的起源与发展过程

案例:中集对品质的追求

二、标准化作业——TQM实施的基础

体会做好质量管理必须回答的二个问题:

产品质量的好坏受什么因素影响?

如何让这些影响因素受控?

标准化的定义与难点

形式上标准化的三大危害

实现真正标准化的三大路径

案例:丰田导入TQC的时机与目的

检验标准化实施况状的方式要点

案例:顺德某小家电工厂的品质管理标准化清单节选

三、解决问题从分析问题开始——实施TQM要掌握的工具(1)

中国工厂中对待问题态度的共性分析

案例:丰田对待问题的态度

日本能效协会对问题的定义与分类

体会:描述问题的习惯

个案与系统问题描述的三要素

数字说话,科学直观——旧QC七大手法的应用介绍

PDCA/8D/七步纠错/5WHY/4M1E的对比分析

案例:某500强中国工厂的问题分析模板展示

开好品质异常分析会的难点与出路

10.有效分析问题的四个习惯

四、事后是必须、事中是重点、事前是关键——实施TQM要掌握的工具(2)

生产准备与计划的工具

生产准备部门责任划分与三种生产准备清单

QC工程图与两因素六步法的工作计划

过程控制的有效工具:

ISO9000内部稽核机制与到真正的检查

过程控制规划表与目视化

SPC与客户动态分析

3、直正预防的有效工具

横向展开与头脑风暴

FMEA与产品质量档案

DOE/QFD/PPAP与防呆

五、改善贵在持续——TQM实施的路径与关键点

先明确一点:品质与效率、成本真的矛盾吗?

TQM实施的目的与原则

TQM实施的组织机构与步骤

TQM活动定标定果的方式与方法

案例:深圳某外资工厂TQM推行计划

案例:丰田持续改善的阶梯

通向自主改善目标的三个活动

改善项目管理

提案改善制度

质量管理小组

讲师介绍

李勋义

李勋义

质量管理专家,“激活”系列培训课创建人;商业管理和经济学硕士,长江商学院质量文化讲师, 曾亲受朱兰博士指导;擅长质量管理和生产管理培训,“微创新”思想的传播者,担任三家大型企业高级管理顾问职务;十多年培训、辅导经历;涉及三十多类行业;数百家企业现场指导经历; 数千家企业培训经验,学员上万人次;

擅长建立以执行力为基础的质量管理文化,并在企业班组建设中得到广泛应用,对8090后员工起到非常好的引领作用,是真正的企业管理教练,启发团队智慧,实战的管理型导师,在质量管理和生产管理培训、咨询方面有很深的造诣以及客户满意度的最大化、有着丰富的实战经验。 

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