讲师授课艺术

企业内部培训讲师、职业培训讲师、需要提高演说技能的干部

TTT课程：内部讲师授课艺术

课程背景：

企业老总对培训感到很无奈.使用没培训的员工和管理技能不足的干部,给企业造成了严重的隐形浪费;要培训干部和员工,送出去培训既花费很大,也会影响生产.所以,许多企业聘请内部培训师或请教授学者到企业授课.

经总结,许多老总感到聘请内部培训师和请教授授课存在不少弊端：

1.教授授课弊端:《方与圆》作者丁远峙说:”一些企业管理教授最大的本事就是将简单问题复杂化.以显示他们有理论水平.而他们的理论往往是凭空想象出来的,既生涩难懂又脱离实际.通过捏造学术名词,让听课者陷入云里雾里的痛苦中.”

2.伪讲师授课弊端:许多内部培训师管理经验欠缺,看过几本管理书籍或听过一些培训课,就觉得懂管理了.由于内涵不足,对管理认知浮于表面,常常把复杂问题过于简单化,靠培训技巧忽悠学员.这样的培训师既误人子弟,又让企业受害无穷.培训业内称之为”伪讲师”.

企业需求的是管理经验丰富,有理论功底,对企业管理体会深刻,见解独到的实战型培训师.实战型培训师理论联系实际,能传授实用性管理技能,让学员听得懂,学得会,用得上,真正起到培训的作用.让企业成为永久受益者.

课程大纲：

第一讲．讲师的素养要求

1.企业管理讲师的分类;

A.所谓的管理专家、学者型讲师.

B.所谓的职业型讲师(伪讲师).

C.实战型讲师.

成为“实战型讲师”要避开的4个要点.

2.顾问讲师与教师的区别;

(1)共同点:

(2)不同点:

培训行业对实战型讲师的4个要求

3.讲师的核心价值;

A.保证课程品质;

B.照顾各方需求,让各方满意;

C.让学员能主动接受你传授的东西,听有所获;

D.课堂要有气氛,要对学员有触动和启发.

4.讲师基本素养;

A.体健貌端;

B.知识面宽;

C.基本功好；

D.表达性强.

5.讲师应具备的三格要求;

A.体格;

B.性格;

C.品格.

6.讲师应具备的四情;

A.表情;

B.激情;

C.真情;

D.煽情.

7.讲师的授课风格;

A.孔雀头;

B.弥勒肚;

C.大象尾.

8.讲师应有的七力

A.魅力

B.亲和力

C.煽情力

D.说服力

E.控场力

F.感染力

G.张力

第二讲．授课的三个阶段

1.课前准备;

A.教材准备;

教材准备四大步:

1)明确培训主题;

2)理清培训思路;

3)搜集授课资料;

4)编制培训教材;

如何编制教材?

1)教材题目;

2)教材大纲;

3)课题内容;

4)精炼、精炼、再精炼.

B.场所和教具准备;

1)培训场地选择与检查;

2)教具准备

C.上课前准备.

1)温习教材;

2)心理准备;

3)破冰.

2.授课过程;

A.组织教学

B.讲师要落落大方

C.注重气势

D.语言表达

语言表达中声调掌握3个要点

语言驾驭的6个技巧

E.注重互动与交流

F.案例\游戏\故事穿插

案例穿插的3个注意事项

游戏穿插的3个注意事项

故事穿插的3个注意事项

G.肢体语言

肢体语言的数据分解

H.时间把握

I.扣题与不扣题

J.控场

控场的4个技巧

K.应变

应变的4种方法

3.课后总结.

第三讲．PPT制作技巧

1.PPT对于讲课的重要性.

PPT的4种功效:

A.抓住观众注意力;

B.帮助听众了解演示信息;

C.引导他们同意演示的观点;

D.保持这些信息直到想要的效果.

2.PPT制作的标准.

A.关于文字;

处理文字应注意的2个要求:

B.关于字号;

处理字号应注意的5个标准:

C.关于内容;

内容应注意的4个要点:

D.图表处理;

图表处理3要素:

E.信息表达;

信息表达3到位:

F.照片处理

照片处理3要点:

G.幻灯片页数加注.

3.PPT制作的总体原则.

A.实用性.

幻灯片5个做到:

B.生动性.

C.美观性.

幻灯片制作5步法:

A.建立空白文稿;

B.确定版式(应用母版);

C.设置内容;

D.图片\动画添加;

E.后期修缮制作.

4.PPT演示技巧.

幻灯片演示4技巧:

5.画龙点睛的板书技巧.

板书的2个要点:

板书的3种格式:

板书的5个要求: