采购绩效考核与管理高级研修班

采购主管及经理、采购总监、 供应链经理、运营经理、运营总监和总经理以及其他涉及到绩效管理的专业管理人士等。

课程简介：采购绩效考核与评估制度可以提供一个客观的标准，来衡量采购目标是否达成，同时，也可以衡量采购部门目前的工作表现如何。正确的绩效评估，有助于发现采购作业的缺陷所在，借此拟定改进措施，达到以评促改、以评促建之功效。作为个人或部门奖励的参考良好的绩效考核与评估方法，能将采购部门的绩效独立于其他部门而突出显现，并反映采购人员的个人表现，作为各种人事考核的参考资料。依据客观的绩效评估，达成公平、公正、公开的奖惩，定能鼓舞采购人员的士气，使整个部门团结协作，形成合力。根据采购绩效考核与评估的结果，可得出采购人员在德、能、勤、绩诸多方面的结论，并针对现有采购人员中出现的问题拟订改进计划，如：哪些人员表现出色，可以委以重任，哪些人员存在问题，需要参加专业性教育训练；还有哪些人员不适合做采购工作，应转岗或下岗。有效且公平的绩效考核与评估制度，将使采购人员的努力成果获得适当回报与认定。采购人员通过绩效评估，将与业务人员或财务人员一样，对公司的利润贡献有客观的衡量尺度，成为受肯定的工作伙伴，对其士气提高大有帮助。

课程大纲：

一.采购部门任务与角色定位

采购对企业总体绩效的贡献

采购如何对公司业务计划做出贡献

供应职能的基本目标

典型的组织愿景、使命和目标

二.领导、管理和指导在供应职能中运用

领导者与管理者

杰出公司的最优实践

目标管理

各种管理理论

全球采购经理的技能要求

今天的采购环境对能力的要求

三.采购管理工作流的绩效工具

评估的步骤

战术采购层评价

过程标杆法

绩效评价指标

数据收集的方法

采购部门KPI指标

顾客服务水平

谈判绩效考核

投机采购的绩效考核

绩效评价数据的应用

四．采购绩效考核指标体系：

采购财务指标：

采购成本指标

库存指标

到货及质量指标

内部运作指标

供应商及客户指标

学习及职业发展

五.KPI的制定、考核与实施

指标体系设计的三个难点

目标与任务的权衡

绩效指标体系设计的原则

定义KPI

绩效的报告及沟通

六.采购的道德管理及指标

采购道德规范

健全的体制和流程

全面审计

全方位的监督

道德教育

七.学习型企业中采购的作用

绩效考核的目的是学习，

学习与提升的理念

建立“学习型”组织的六要素

建立学习型组织的步骤

培训形式：培训主要以学员参与和工作经验分享的方式进行，为了确保学习的有效性，将采用讲解、小组讨论、案例分析、角色扮演和相关游戏活动等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。

王为人老师：资深采购专家，控制工程与控制理论博士，工商管理硕士，加拿大采购管理协会（PMAC）中国授权讲师，中国物流与采购联合会采购专家组成员。TUV莱茵认证集团特聘讲师，曾任职某外资助听器公司国际采购部亚洲经理，某加湿器公司副总经理，惠普/安捷伦公司采购和材料经理。14 年跨国公司工作经验的资深经理，质量，采购和客户服务的技术背景， ISO900 &ISO14000的专家。业务管理的设计和实施的经验，7年多公司内外的管理培训师,获HP总裁奖，中国HP最佳讲师奖。曾服务的客户：惠普，安捷伦，摩托罗拉，IBM，西门子，联想，中国电信，东风汽车，博世，山东铝业，宇通，菲亚特，伊利，奥利奥，瑞声达，楼氏电子，好丽来...等国内外知名企业