董事长、CEO、总裁总监等企业经营者; 人力资源等中高层管理干部及核心人才。
【课程介绍】
在员工收入结构中,绩效工资所占比例一般较大,而且在很多市场化程度高的单位内,这块占比更大。因此合理地分配绩效工资对员工激励来说很重要。再加上一些企事业单位现在推行“岗绩分离”(岗位工资与绩效工资的分离,参见上一篇文章),岗位工资在承接历史的同时,也继承了某些不合理的部分,所以绩效工资的差异化分配就显得更为重要。
建立和完善合理的员工薪酬分配管理机制,逐步实现各级员工责权利的统一,实现不同岗位劳动价值的平衡,实现企业经营业绩与员工收入良好发展,有效地调动各级员工工作积极性与创造性。
为此,1月19日,世纪名家讲堂邀请了卢锐军老师为您全面分享。
【课程收获】
1、正确认识绩效管理系统,建立企业全面的过程检查体系;
2、正确认识薪酬管理系统与企业战略目标实现的联系;
3、掌握激励性薪酬体系设计的方法,薪酬激励机制体系设计;
【课程大纲】
第一章、差异化分配的意义和常用模型
一、差异化分配的现实意义
1、企业管理的核心是人的问题
2、人需要被激励
3、薪酬分配是员工激励的基础
4、薪酬?心愁!
5、岗绩分离的必要性
6、员工激励的关键在直线经理
二、员工激励是一项系统工程
1、人力资源管理3P核心体系
三、岗位、绩效、薪酬的关系
1、人力资源天平模型的应用
四、两种薪酬分配模型的比较
1、两种分配模型
2、传统目标薪酬模型的挑战
3、双池量化薪酬模型原理
4、量化薪酬常见模式和应用条件
5、双池量化模型的利与弊
6、混合分配模型
第二章、岗位价值评价
一、岗位价值是差异化分配的基础
1、案例:什么是岗位价值?
2、岗位评价的意义
3、岗位评价的因素示例
4、岗位评价全流程
5、岗位评价的注意事项
6、岗位评价对评委的要求
7、岗位评价数据处理的要求
8、岗位/工作价值评价系统(JESS)介绍
第三章、奖金池的分配
一、奖金池的分配
1、奖金池的分配
2、奖金池分配模型
3、奖金池分配—人员结构模型
4、奖金池分配—效益导向模型
5、奖金池分配—混合模型
6、蓄水池作用
第四章、目标薪酬模型设计
一、目标薪酬模型
1、目标薪酬模型
2、目标薪酬模型的绩效设计
3、目标考核模型的应用
4、绩效管理12字箴言
5、目标模型的1234策略
6、绩效管理循环图
二、一人一表的设计关键点
1、绩效合约框架
2、绩效合约的三化原则
三、KPI的设计方法
1、制定KPI方法
2、基于战略分解的KPI设计
3、业务类KPI考核注意事项
4、业务类KPI的计分规则
5、基于工作分析的KPI设计
6、职责类KPI的设计要点
7、职责类KPI的红绿灯考核法
8、案例:交通违法扣分(部分)
9、职责类KPI的红绿灯标准来源
10、职责类KPI示例
11、职责类KPI的注意事项
四、GS的设计方法
1、滚动GS考核模式提出背景
2、计划GS任务考核模式
3、滚动GS任务考核模式
4、滚动GS任务怎么考核
5、分段评估法
6、分段评估法(改良)
7、滚动GS任务考核注意事项
五、KBI的设计方法
1、KBI设计要点
2、案例:某企业员工KBI示例
3、演练:一人一表实战练习
4、月度/季度考核结果与绩效工资挂钩
第五章、量化薪酬模型设计
一、业务提成模型设计
二、工作计价模型设计
三、工作积分模型设计
四、项目奖金模型设计
五、混合薪酬模型设计
【适合对象】
董事长、CEO、总裁总监等企业经营者;人力资源等中高层管理干部及核心人才。
【课程地点】:北京·辽宁大厦(详见开课通知)
【收费标准】:2300元人民币/天/人(包括:讲座、讲义、午餐、停车等)
【师资介绍】
卢锐军
中国式绩效管理培训第一人、HR易首席执行官、曾任中兴通讯薪酬部部长、招聘部部长、中兴通讯学院首席讲师。独创人力资源天平理论以及“和而不同”的“中国式绩效管理”理念、中国管理科学研究院学术委员会特约研究员、全员绩效咨询六步法创始人、担任众多名企人力资源管理顾问。
主讲课程:中国式绩效管理、基于价值贡献和业绩导向的差异化分配、国企人力资源三项制度改革创新实践、非人力资源经理的人力资源管理、情境领导、经理的关键任务、领导力与团队建设等。授课风格:大气、幽默、逻辑性强,课程讲授深入浅出,生动详实,课堂气氛掌控相当到位,善于启发学员及团队思考,学员评价极高。服务客户:2009-2014年中国电信集团广东公司、江西公司、上海公司、浙江公司、湖北公司、福建公司、黑龙江公司、海南公司陆续引进该课程,覆盖下属地市分公司超80期共3000名直线经理;
2009-2014年中国移动珠海/汕头分公司、无线音乐基地、四川公司、安徽公司、山西公司、河南公司引进该课程;珠海分公司熊勇总经理参加该课程培训,评价“这是一门我不能走也不想走的课程”;
2011-2014年,中国联通上海分公司通过“课程培训+顾问辅导+磁化推广”的形式引进该课程,覆盖4个试点单位,取得很好效果;该课程被指定为公司二、三级经理必修课程;
2009年腾讯公司以该课程为基础,开发《基层干部绩效管理四步法》,反响强烈。