董事长、总经理、副总、总监等中高级管理者
课程背景
当我们研究和分析一个企业是否成功时,通常会把眼光停留在它的策略、组织形式、业绩考核与激励创新等方面,因此通常会得出一些“必要但不充分”的结论。优秀的经理人必须具备这样的商业才能:站在经营生意的角度上,如何像一位企业家那样思考,在不同的环境下做出相应的经营策略。认知经营的各项核心要素,掌握他们如何相互关联创造价值的原理,把被证明了的原理运用到你所做的任何事情中去,实现企业盈利目的,可见企业高管拥有全局经营的理念是多么的重要。
如何管理企业的无形资产、知识、人才、形象、客户……
随着企业越来越依靠员工的知识技能获得客户和利润,管理者逐步面临一个新的挑战,他们必须要能把企业的技术、人才、形象、客户基础等等看起来无形的东西与有形的资产调配好,经营好。沙盘的实战模拟.让学员亲身体会如何经营累积无形资产的过程,领悟如何经营才能使企业的有形资产和无形资产的稳步增值。
课程收益
理解企业运营的整体逻辑,运用平衡记分卡分析企业运营状况;
如何让有形资产和其他无形资产让公司变得更值钱;
区分经营和管理的本质,根据运营规律进行企业的经营和管理;
站在全局的高度去看待企业问题,正负兼顾,客观地认识和处理问题;
了解企业资金运作,引导企业价值最大化;
了解客户多样化的需求,结合产品、技术作出迅速的反应和解决措施;
对关键部分进行归纳总结,运用流程思维规避风险,优化流程;
重视人才的储备和培养,铸就企业核心竞争力,实现企业愿景;
课程大纲
导入篇:经营的认知 | 1. 有形资产和无形资产在公司经营中体现,如何经营一个值钱的公司; 2. 区分经营和管理; 3. 经营的逻辑(平衡记分卡); |
沙盘演练 | 第一年: 1. 沙盘规则的学习; 2. 沙盘演练; 3. 经营者的财务思维。 |
第二年: 1. 沙盘演练; 2. 经营者的战略思维。 | |
第三年: 1. 沙盘演练; 2. 经营者的客户思维。 | |
第四年: 1. 沙盘演练; 2. 经营者的流程思维。 | |
第五年: 1. 沙盘演练; 2. 经营者的人才梯队建设。 | |
第六年: 1. 沙盘演练; 2. 经营复盘。 |
骆天 老师
核心领导力培养专家
实战企业高管教练
美国领越™领导力授权讲师
九牛汇 异业口碑联盟创始人
博研问道人才发展商学院 院长
现为多家企业高管教练和管理咨询顾问
擅长核心团队领导力培养和企业教练项目
十几年来,骆天老师一直致力于企业经营管理和销售实践,曾在制造、金融、培训与咨询行业的外企、民企等不同类型公司的担任过从销售经理到事业部总经理等职务;并通过企业内训、主题沙龙、咨询项目等形式解答客户的疑惑,帮助高管提升领导能力、帮助客户团队提高管理技能,促进绩效改善,广受企业客户和学员好评。
授课风格
深入浅出,生动幽默;控场能力强,演绎独到;喜与学员互动交流;
采用理论+实务+训练的授课模式:以科学理论指导实践,结合中国企业管理现状,以经验或案例呈现实务;以技能训练强化理论与实务的结合,塑造正确的行为;
能根据学员水平调整授课策略,能专业深刻,亦能简单易懂;
能现场为学员答疑解惑,即时解决学员问题或深入启发学员解决问题的逻辑思路或策略