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高效的学习型组织专题

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    开课信息:2024年06月21-21日 | 深圳市
  • 如何才能厘清哲学思维的自洽规律,逻辑保真的思辨分析问题? 如何才能利用人的感觉式思维,出其不意的设计出反直觉的创新? 如何才能用思辨逻辑,3分钟就发现质量统计数据的bug谬误?
    开课信息:2024年07月18-19日 | 广州市
  • 构建四个面向维度的管理创新途径,探索两个基础变量(技术的变革、文化的回归)对管理创新的约束,力求指引企业迈向发展新征程,实现高质量的发展。
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  • 战略通过行动来落实:方向大致正确,组织一定要充满活力,人才梯队是战略实现的长期保障,人才的数量与质量: 结构、能力与激励,简化流程、饱和攻击、自我批判和战略预备队。
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  • 战略是首要和根本的。无论人才或组织执行多么优秀,都无法弥补糟糕的投资战略。然而,人才和组织同战略一样重要。没有明确执行路径的战略会浪费公司员工的创造力。
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  • 企业中一切行为的目标都导向企业绩效,企业绩效需要完善的组织运行体系,帮助员工规范地高效地达成绩效。而提升组织能效的基础则是岗位体系。岗位体系的构建通常包含四大核心板块:定责定编定岗定额。
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  • 分组讨论校园招聘的通用能力、社会招聘基层员工的通用能力、管理能力和不同岗位专业能力(能力模型的内容包括能力项、能力项的描述和分级标准),先各组讨论撰写,再每组回顾。
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  • 本课程从沟通的本源出发,基于沟通的要素和境界,通过关键确认、激发影响和达成一致成就管理者共通共情共赢的沟通技巧。,课程从向上汇报的境界和关键出发,实现向上汇报的完美呈现。
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  • 世界观决定了人生痛苦与快乐。世界观混乱的员工不只是自己经常处在痛苦中,也会给企业中的领导、同事带来更大的痛苦。
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