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产品质量过程控制专题

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热门公开课

培训费用 课时
  • 本课程从产品制造与装配的角度考察和优化产品设计,从产品的可装配性分析与评价、可装配性再设计等多方面入手,重点讲解面向制造与装配的产品设计准则和方法,及产品可制造性及可装配性的评价与改良方法。
    开课信息:2025年07月18-19日 | 深圳市 2025年11月14-15日 | 深圳市
  • 注重实战和参与,注重氛围,不是枯燥乏味的理论课程,但是信息量和技术方法含量大,有丰富的相关资料和案例,课程的内容采用主线加扩展的方式,除教材内容外,有开放性的模块架构,根据需要插入专门的技术模块。
    开课信息:2025年10月31-01日 | 深圳市
  • 本课程基于老师在著名外资企业中9年的产品项目和NPI经验,所有案例都是实际案例,课程内容独到实用,非常具体,技术与管理手段并重,融合了欧美研发制造企业领域先进和简洁明确的项目路径与工具方法。
    开课信息:2025年08月22-23日 | 深圳市
  • 针对问题结合SPC应用及相关理论进行讲解,让学员在实战中了解和掌握SPC相关知识,通过练习强化实战的应用,让学员掌握主流统计工具的应用,并做到会看,会做及会用,有助于提升品质预防能力。
    开课信息:2025年05月23-24日 | 深圳市 2025年08月15-16日 | 深圳市
  • 课程将通过大量的案例分析,详解启动、计划、执行、监控、收尾五大过程组,重点学习整个项目的运作管理过程,并且了解并练习其中常用的项目管理工具和技巧,使之在工作中得以有效运用。
    开课信息:2025年03月21-22日 | 上海市 2025年04月24-25日 | 深圳市 2025年05月22-23日 | 北京市
  • 并形成企业的一种可复制经验,基于老师的实战经验,结合了典型欧美家电/电子企业的多种OEM/ODM作业模式,在实践案例的分享中,帮助企业减少开展OEM/ODM制造过程中的痛苦摸索和尝试。
    开课信息:2025年06月27-28日 | 深圳市

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时长 主讲老师
  • 本课程将介绍新产品如何能在较短时间内推向市场或交付且能满足市场的要求的方法,以汽车行业《产品质量先期策划和控制计划》(APQP)手册为基础,分别介绍项目管理的五个阶段45个输出
  • 第一部份:产品质量策划基本原则 一、产品质量是设计出来的 1、缺陷逃逸原理,质量无法靠检验保证。 2、质量是生产出来的,但更是设计出来的。 3、设计损失的乘数效应。 4、质量链的失效。 二、产品质量策
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  • 希望提升专利转化应用、增强专利商品化绩效的企业高管,希望将专利与企业产品运作深度融合以形成新商业模式的CEO,希望提升知识产权板块绩效的部门经理与团队成员。
  • 需要提升专利转化运用效率、增强专利产品输出能力的企业高管,在专利转化运用出现问题和绩效不理想的项目经理及团队成员,希望将专利与企业运作深度融合以形成新商业模式的CEO。
  • 帮助智家工程师掌握整体解决方案式营销的步骤、技巧,提升通信产品整体解决方案设计与营销推进的能力,实现从装维型智能工程师向优秀的客户解决方案设计师的角色转型。
  • 新时代浪潮,智能商业时代来临 网路效应的力量:万物感应,万物连接 数据智能的力量:万物智能;深度分销与电商,新零售与新营销,社交电商与全渠道模式探索。
  • 从理性找到数据蓝海—反向推理市场容量—客观分析竞品趋势,技术的差异化—跨界思维解决技术问题—把握产品细节的成与败,挖掘用户的真实需求—提升用户的感知质量—触达灵魂的营销表达。
  • 学习并掌握非互联网行业产品经理的任职能力模型,正确理解产品管理的要求及角色定位。 建立系统的需求管理知识框架,掌握产品经理必备知识及标准动作,能够完成产品规划和产品定义。
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  • 课程概要 第1章 六西格玛过程控制 第2章 防 错 法 第3章 寻找质量问题的直观工具 第4章 过程符合六西格玛的能力 第5章 SPC与控制图 第6章 常规质量控制图
  • 深度分销模式初见成效: -产品生动化 -终端管理与控制 -经销商的管理与控制 -对价格体系的维护 -人员能力的提升 -铺货率的提升 -品牌力的提
  • 一、什麽是统计过程控制 二、什麽是过程变异? 三、两类过程变异原因 四、过程受控与过程能力 五、过程四种状态 六、过程能力与合格率预测 七、过程能力分析 八、控制图(SPC)
  • 内部控制定义 在组织内建立经营政策、标准和程序,并通过各级管理层和员工有效运行,以此来防范风险,达成组织的目标。组织中的所有人员都负有相应的职责。 为防范风险所采取的措施和行动。 控制活动包括:
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  • 1.经营过程中必须有足够的货币现金流,而且是不停止的封闭式的双向循环; 2.公司规模的扩张必须在利润同步增长的条件下推进,利润增长应与资产规模的扩大保持同步甚至领先; 3.每个子(分)公司或员工占
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