您好,欢迎访问广东培训网!
您的位置:首页 > 管理人员职业化

管理人员职业化专题

本专题汇聚与管理人员职业化相关的各类培训课程,还包括热门公开课、培训资料、培训讲师和管理文章,以及管理人员职业化的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

热门公开课

培训费用 课时
  • 公司对人才的选拔和认证标准不清晰,员工职业发展路径没有打通,员工晋升缺乏合理依据,个人的职位等级和薪酬水平长期无法改善。个人发展空间受到限制,出现人才流失。
    开课信息:
  • 本课程旨在帮助学员在理解并掌握管理者角色价值与任务的基础上,达成学员管理认知的自我革新,同时,通过大量前沿管理工具的演练应用,提升学员在目标管控、沟通协作、团队执行、化建设等方面的核心能力。
    开课信息:
  • 提升职业素养与技能,更加胜任岗位,提升团队绩效 强烈建议:为保证学习落地效果,请企业老板带各级管理人员一起参加!
    开课信息:
  • 基层管理者对企业的价值创造是非常基础的、关键的,如何把他们打造成效率高手才是生产企业提升制造、服务和质量水平的真谛!本课程为各种生产和服务企业打造,科学全面地提升班组长职业化水平。
    开课信息:
  • 包括职业化理念、职业化形象、职业化行为和职业化工作方法等几个方面,让我们明确职业化的核心内涵,明确职业化训练提升的方向,从而提升整个企业的职业化水平。
    开课信息:

相关内训课程

时长 主讲老师
  • 我们认为一套合格的“管理才能训练计划”至少必须能针对以下几项中,中基层管理者的素质及能力模型,经由系列的训练,得到一定程度的提高。
  • (1)当与自己上司意见不一致时,中层管理者如何面对和处理?(2)中层管理者如何与爱请假的员工进行沟通和协调? (3)中层管理者如何与离职的员工进行沟通和协调?
  • 中层强则企业强,企业若没有一支有力的中层队伍,高绩效、高成长只是空谈;中层若缺乏能力,结果是高层有战略,员工无执行
  • 第一单元:关于绩效的认知 1、 引导案例:绩效的典范——GE 2、 什么是绩效、绩效的特点 3、 影响绩效的五种因素 4、 什么是绩效管理、绩效管理循环 5、 绩效管理的误区与障碍
  • 一、蜕变成为杰出的职业化企业人-了解职业化真正的保障是什么? 二、认知自我,明确自己的价值,以及工作目标与成长目标 三、让员工清晰思考为什么而工作?为谁而工作?应该如何高效的工作?
  • 如何让职业化理念内化到员工心里?如何塑造员工的职场主人翁精神?如何让员工从依赖外部控制向自我驱动转变?
  • 对职业的技能、形象、心态、道德等几大方面进行分别学习,有利于系统理解和掌握当今社会发展和企业竞争对于工作者的高标准要求,提高学员的自我发展意识
  • 在企业运营管理中,职业化几乎存在于各个组织和人际关系中,它不但是企业员工的“缓冲器”和“助力器”,更是制约企业发展的关键性因素,也是提高员工满意度和凝聚力的基础
  • 高绩效团队的识别与核心素质特征 1.普通团队与高绩效团队的区别 2.普通团队向高绩效团队转化中影响因素分析与对策手段 3.核心高绩效团队的核心素质特征(比马龙效应)
  • 大多数人认为企业的核心竞争优势在于拥有一批优秀的人才,但在现实中我们看到很多没有突出人才的企业也发展成为了优秀企业,比如麦当劳,肯德基,沃尔玛等,分析

相关培训资料

  • 历史造成的经济发展断裂 1 否定了市场机制带来的思想观念错杂 2 扭曲了企业组织带来的管理关系混乱 3 荒废了员工素质带来的专业技能低下 现实面临的企业成长需求 1 重建适应市场
  • 数字经济新趋势 做品质更高、范围更广的沟通 企业必须延伸所提供的服务 强调竞争与生活品质 终身学习 永续经营的秘诀 变 是唯一不变的法则 顾客的忠诚 要知道谁是我们的
  • 公司发展需要适时提出的战略性要求 员工职业发展生涯规划的要求 薪资分配的要求 管理者角色错位,忙而无效(规范员工的工作) 高素质+强动机≠高绩效(过程管理要加强) 同样的错误在公司内犯了无数
  • 故事——游泳救生训练:1、模拟不意味着不真实,因为模拟都有其原形 2、活在当下 3、收获最大化 4、要有远见 提问——是否能承诺?大家都是成年人,承诺的事情要——做到! 给予的环境——销售
  • 老板喜欢什么样的人才? 勇敢,做事不计后果; 点子多,不听话; 踏实,没有创意; 有本事,过于谦虚; 听话却没有原则; 能力强但不懂合作; 机灵但不踏实; 有将才,也有野心; 你
  • 在中国企业搞人力资源管理,我们不得不面对一个现实——中国企业的员工职业化素质普遍较差。对于广大国内企业来说,面对来自国外企业强大的竞争压力,首先在人才方面就存在很大的差距,员工职业化的工作技巧、营销技
  • 职业能力:态度、技能 职业结果:做人、做事的品质 职业品牌:知名度、美誉度 观念管理:我为什么而工作? 态度管理:我为谁而工作? 行为管理:我应该怎么做? 自我形象是身体 习惯是
  • 知己短,可预防衰败之道! 知人长,可走向成功之途! 善创新,可获得领先优势! 走正路,决胜于千里不倒! 革自己的命,
  • 人力资源计划的概念 谁来做人力资源计划? 人力资源计划的制定过程 人力资源计划的内容 人力资源计划的具体技术 企业为确保自身在未来对人力资源数量和质量上的需要并使企业和员工得到长期利益,
  • 企业管理能力倾向测验 社会愿望量表 管理者行为风格测验 管理者职业兴趣测验 各类经济组织(特别是企业组织)的组织管理者和组织人事部门的管理者; 各类从事管理性工作的人才,人才资源开发管理部门

相关培训师

  • 曾子熙
    曾子熙 擅长领域:个人技能

    教育背景: 澳大利亚南澳大学MBA工商

  • 刘小明
    刘小明 擅长领域:生产管理

    国际注册高级经理 国家高级企业培训师

  • 蒋小华
    蒋小华 擅长领域:团队管理

    新工匠精神的提出者与倡导者,10年工匠文

  • 刘佳明
    刘佳明 擅长领域:团队管理

    南开大学企业管理学博士 WIAC(国

  • 李爱军
    李爱军 擅长领域:企业战略

    高级咨询顾问,硕士,高级工程师。曾经在中

  • 赵磊
    赵磊 擅长领域:人力资源

    赵磊先生历任某外资企业人事经理,某大型中

  • 柯建峰
    柯建峰 擅长领域:企业战略

    柯建峰老师毕业于中南大学,曾任华南三一重

  • 张朝强
    张朝强 擅长领域:市场营销

    【张朝强老师资历】: 国家企业培训师