潜能测试

说明：这份测验包括许多需要处理的情况或问题。你仔细阅读每种情况，然后从所拟定的四个答案中选一个你认为最适当的答案。这份测验，限时30分钟，请尽量地做，不但要快，并且要避免错误，等到要你停止时，就不要再做下去。

注意：每个情况只要选一个答案。

1、 一个多月以来，学校走廊的衣物存放柜里遗失了许多东西，后来教师在放大衣的存放柜旁捉到杰民。他承认了偷窃的事，这位老师知道杰民的家庭很穷，他没有零用钱，吃的东西也不够营养。这个教师应该怎么办。

A． 借给他够用一个星期的零用钱，并且可能的话，再给他一个苹果，一个面包或一些糖果。

B． 帮助他找一份工作，使他有能力自行满足这些需要。

C． 告诉他贼是常被捉到的，假如他再犯，必定从严处罚。

D． 以他为例，告诉其他学生，他曾偷了那些失窃的东西。

2、 阿强是一年级的学生，他在操场上很活跃，但他在教室里不肯参与活动，当老师硬要他参加时，他常常大声哭叫，假若你是他的老师，你应怎么办？你会

A． 想他大概是害怕，劝他参加。

B． 要他父母把他留在家里一年，因为你相信他尚未到上学的成熟年龄。

C． 为使教室的气氛和谐，允许他只参加他愿参加的活动。

D． 鼓励他逐渐地参加。

3、 建平是六年级的学生，他喜欢用工具做东西，并很高兴帮忙你整理图书馆的书籍和布置阅览室。但他觉得算术很难而尽量设法逃避。他也常常逃学，你怎样处理这种逃学的问题？你会

A． 告诉他这样做是多么严重，并设法让他了解他的做法是错误的。

B． 尝试去发现他的问题的原因，并告诉他只要他不逃课，你就不要求他做算术。

C． 称赞他的机械能力，并且在适当的时候，指定他做一些牵涉到算术的机械工作。

D． 告诉他逃学是不可宽恕的过失。

4、 八岁的美黛最近常抢着回答问题、插嘴，并且在每一项活动中要做受注意的中心人物，假如她想要替老师做的事情，选了别人去做，她就会乱叫乱哭。她没有姐妹，只有一个刚出生不久的小弟弟。下列各项原因中的哪一项是她的行为的最可能解释？

A． 是否因为她在家里须照顾弟弟，而使她的行为改变？

B． 是否因为她在家里不再是受注意的中心而想在学校里受到更多的注意？

C． 是否因为她在小时候被宠坏了而变得不听话？

D． 是否因为美黛生了什么病？