有志提高个人技能或企业管理人士
课程对象企业管理人员、管理后备资源。
课程描述如何把工作群体建立成为一个高效率团队,或者建立跨职能团队、自我管理团队或者最新的虚拟团队,并且让所有该团队的成员在体现团队效率的同时,个人的能力得到最大程度的发挥,不至于出现“滥竽充数(SOCIALLOAFING)”的现象。
从管理向领导转型的关键,它是衡量一个工作群体是否成为真正团队的试金石。
对管理人员成为团队的推动者所需要具备的素质,运用素质模式,借助案例与实际演练,使培训效果达到最大化。
让学员在认知层面领略团队新思维方法的同时,建立起行为与情绪方面的有效链结。
课程收益*识别团队成员的重要技能以及如何在团队中运用;
*评估高绩效团队的特点,识别它的优势;
*学习解决团队内的冲突,运用团队问题解决方法;
*了解团队成员的个性特质,发挥其优势;
*预测高绩效团队可能遭遇的困难;
*练习高绩效团队的推动技巧与应该具备的素质。
课程大纲第一单元团队建立阶段与诊断
1.自我诊断
2.团队意味着什么
3.团队发展的五个阶段
4.团队成员角色识别
第二单元建立团队章程与创造力
1.理想中的团队
2.撰写团队章程
3.团队创造力与群体思维
4.社会惰性
第三单元团队决策
1.双赢与共识
2.边界与冲突解决
3.团队会议
第四单元高绩效团队的推动与评估
1.管理者向领导者转型
2.团队推动者的素质模型
3.高绩效团队的温度:信任与热情