基于竞争力模型的培训管理

培训对象:　总经理/培训主管/HR经理 /资深培训师/培训总监/企业其他精英/培

企业内训培训目标

有一人坐热气球在天空中漂浮，不觉迷了路，他把热气球下降少许，向地面上的一位路人问路。对不起！你能否告诉我现在身处何方吗？你正坐在热气球上，离地约3米。”路人说。先生，我猜你是搞管理咨询的。”是啊！你怎么知道的？”因为你的答复很技术性，但完全没有用。”先生，我也猜猜你的职业吧！你一定是企业的老总。”路人说。对呀！你又是怎么知道的呢？”显然！因为你不知自己在哪？也不知道自己应该往哪里走，但你却希望我帮你解决问题，你现在的处境和先前没有两样，但责任已归咎在我身上。”遇到困难询问专家的做法是正确的，专家在信息有限的情况下给出的答复在一定的范畴内也是正确的、合理的。然而，问题却并没有得到解决。中国企业培训的现状与该寓言有异曲同工之处。

企业内训课程大纲

基于竞争力模型的培训管理企业内训课程

讲师介绍

课程介绍

总体目标核心

成本与收益的平衡

短期与长期的平衡

人员成长的周期平衡企业竞争力模型

培训经理的主要困惑

了解能力模型和企业竞争力模型的区别和构成

掌握企业员工竞争力测量和分解的方法

从两种不同的培训流程分析对培训效果的影响以及有效控制

模块一企业培训的目标管理：

以目标为核心展开

培训对企业的本质意义和概念

企业培训的多种目标

实现目标的通用流程

评估企业内部培训资源

训对人力资源目标的支持

透彻认识培训的作用：培训不是万能的

制定恰当的培训目标

掌握培训流程的各个环节控制点

掌握培训资源的组织和管理

认识企业人力资源目标

模块二企业培训流程详解：

以工作流程为主，测量支持

企业内部培训需求分析

企业培训目标的制定与效果测量

适应性培训资源的匹配过程和管理

了解培训需求的发源

掌握对培训需求的控制

培训目标的制定和完善

分解培训目标并制定测量方案

知识，技能，经验的具体体现

模块三企业培训形式与内容的管理：

企业培训的三种通用形式分析

培训供应商的四维评估和有效管理

培训效果的三种测量方法以及具体目的

互动形式的控制

实战形式的主要特点

室内外形式要点

对培训供应商的四个方面的度量

培训效果的测量方法

实施测量方法的步骤

讲师控制和管理：试讲，面谈，考察的内容

模块四企业人力竞争力模型：

企业员工的三个层次以及相应的竞争力测量，培训的作用点

企业员工成长路线图规划方案

企业短期，中期，长期培训结构模型

管理能力模型

销售能力模型

员工左右脑发展分析

员工长期成长规划要点以及流程模型

应用九阵图，八象限，四风格

员工能力结构分解

尾声打造卓越培训经理：企业员工竞争力提升才是硬道理……

行动

实践

应用

行动

实践

应用

自我体会

培训规划能力的应用

对培训的全新认识

展望未来……