政府、事业单位中高层领导干部,企业总经理、HR管理者、培训管理者、企业部门主管
第一部分高级管理人员的自我职业生涯规划
第一节我和我曾经追逐的梦
(一)昨天今天明天的梦想
(二)我们走过的心路历程
(三)昨天的梦留给今天的喜悦和泪水
(四)成功如我,成熟如我,还需要做职业生涯规划吗
第二节重新认识职业生涯规划的责任和使命
(一)直面职业生涯规划的困惑
1.个人面临的职业发展困惑
2.组织面临人力资源管理的挑战
3.个人和组织共同面临的问题
(二)职业生涯规划的责任和使命
第三节职业生涯规划的内涵和意义
(一)职业的含义
(二)职业生涯的基本内涵
(三)职业发展的内涵
(四)职业生涯规划的意义
第四节今天的内部形势和外部形势
(一)内部形势
1.组织的发展战略分析
2.组织文化分析
3.组织的类别属性分析
4.组织管理类型分析
5.管理制度与用人标准分析
6.工作说明书与能力模型分析
7.本组织的人员现状分析
(二)外部形势
1.国家政策法规
2.人才市场供给环境
3.科学技术发展环境
4.文化环境
5.人文氛围环境
6.社会价值观环境
(三)个人因素分析
(四)环境因素分析
(五)机遇因素分析
第五节职业生涯规划的方法
(一)自我分析测评
(二)内外环境分析
(三)职位(岗位)分析
(四)职业生涯目标抉择
(五)职业生涯路线选择
(六)具体计划与措施
(七)生涯规划实施
(八)规划评估与调整
第六节自我分析测评(选其一或其二)
1.性格特征测验
2.兴趣取向测验
3.能力倾向测评
4.气质类型测评
第七节职业生涯规划的困惑
第八节自我职业生涯规划
第二部分我为企业培育合格的下属
第九节为什么要为下属进行职业生涯规划
(一)职业生涯规划不是个人行为,而是组织和个人的共同行为
(二)个人在职业发展中的角色和任务
(三)组织在雇员职业发展中的角色和任务
第十节企业发展的远景如何融入雇员的职业生涯规划
(一)建立与企业发展战略及职业生涯管理相配套的员工培训开发体系
(二)参照企业发展战略目标设定雇员职业发展短中长期职业目标
(三)构筑个人和组织的双赢模式
第十一节如何帮助下属进行职业生涯规划
(一)职务分析
(二)员工基本素质测评
(三)制定较完备的人力资源规划
(四)清晰界定职位(岗位)标准
(五)培养下属树立正确的职业观
(六)建立职业规划目标管理和考核制度
第十二节如何制定规划实施的行动计划
(一)生涯规划目标管理
(二)生涯规划定期考核
(三)自我分析和测评以及定期调整
谭老师:中国培训体系标准化高级咨询师,企业发展与雇员职业生涯规划顾问,曾为华南师范大学、湖南大学等国内多所高校毕业生进行职业生涯规划及就业指导,并在多家大型跨国企业主持企业培训体系标准化建设和优化项目,为企业建立了行之有效的培训体系,提升了企业培训的专业性、降低培训成本、大大增强了员工的满意度和忠诚度。企业管理专业毕业的谭老师获得了清华大学与美国阿莫西学习系统共同颁发的认证培训师,亦曾担任教师、咨询师、大型外资企业培训主管,是一位具有丰富教学经历、实战经验和人力资源开发头脑的人力资源管理咨询师、讲师