企业培训管理人员、企业专、兼职培训人员及中层管理者
第一节现代培训基本概念
(一)认识培训
1.培训发展的历程
2.培训的定义
(二)培训与现代企业的关系
1.谁需要培训
2.什么时候需要培训
(三)现代培训管理的培训文化
(四)培训工作中的角色划分
第二节中国企业培训现状分析
国有企业、国有控股企业、集体企业民营企业、外资企业以及国内外知名企业数据对比
第三节现代企业培训管理误区
(一)八大误区
(二)现代企业的培训目标
第四节企业培训体系测评
(一)为什么要进行企业培训体系测评
(二)《中国企业培训体系测评》介绍
(三)企业培训体系测评的五大内容
(四)企业培训体系测评方法
第五节标准培训体系认识
(一)什么是标准培训体系
(二)为什么要建立标准培训体系
(三)标准培训体系的五大内容
第六节建立培训体系五步走
(一)如何做好培训需求
(二)如何做好培训计划
(三)如何进行培训的组织实施
(四)如何进行培训成果的转化
(五)如何进行培训效益评估
第七节培训管理人员应具备的素质
第八节内部培训人员应具备的素质
(一)基本素质
(二)专业技能
(三)个人阅历以及工作经历
第九节如何选择培训机构和外部培训师
(一)企业选择内部培训和外部培训的条件
(二)内部培训以及外部培训的优缺点
(三)培训机构的选择方法
(四)外部培训师的甄别方法
第十节走出培训的陷阱
谭老师:中国培训体系标准化高级咨询师,企业发展与雇员职业生涯规划顾问,曾为华南师范大学、湖南大学等国内多所高校毕业生进行职业生涯规划及就业指导,并在多家大型跨国企业主持企业培训体系标准化建设和优化项目,为企业建立了行之有效的培训体系,提升了企业培训的专业性、降低培训成本、大大增强了员工的满意度和忠诚度。企业管理专业毕业的谭老师获得了清华大学与美国阿莫西学习系统共同颁发的认证培训师,亦曾担任教师、咨询师、大型外资企业培训主管,是一位具有丰富教学经历、实战经验和人力资源开发头脑的人力资源管理咨询师、讲师