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管理人员
?培育部属是主管的重要职责
?管理的意义是要发挥部属的能力
?为什么培育部属是主管的职责?
?主管培育部属常见的10个问题
?思考：组织对人才的要求条件
?探讨：主管要培育出什么样的部属
?培育部属的途径与管理
?三种培育部属的途径
?系统式培育的方法
?机会式培育的方法
?自主式培育的方法
?因应部属状况的培育策略
?系统式培育之技巧展开（ADDIE）
?需求分析（Analysis）
?课程设计（Design）
?开发教材（Develop）
?实地教学（Implement）
?绩效评估（Evaluate）
?机会式培育之技巧展开（OJT）
?设定OJT目标
?注意工作教导四步骤
?运用10种OJT技巧
?掌握部属学习成效
?OJT常见的问题与对策
?自主式培育之技巧展开（SDP）
?了解部属的特性与长处
?协助部属自我分析
?引导部属自我启发的六种方法
?透过自我启发建立必要的六种能力
?部属自我行动学习计划
?如何落实培育部属的管理
?部属培育管理的七步骤
?建立内部培训管理制度
?企业如何导入OJT制度
?建构学习型组织有助于部属培育成效
?如何评估培育部属的绩效
?实务问题研讨
美国ASTD培训发展协会会员
美国杜兰大学高阶主管企管硕e-MBA
台湾政治大学企管研究所硕士(MBA)
美国ISM供应管理协会会员
台湾新世纪人才培训协会 执行长
宏碁电脑集团(Acer) 董事长特别助理
张老师为企业界知名的人才培训与绩效顾问专家，拥有25年企业管理和顾问实务经验，长期从事人才培训、中高主管发展、顾问咨询等工作，曾服务于美商Texas Instruments公司宏碁计算机集团，以往从事技术研究开发管理、生产制造管理、采购谈判与供应商管理、全球人才培训与高阶主管发展，并曾担任美商德州仪器公司制造部主管、宏碁计算器统合采购、协理、宏碁计算器集团全球教育训练中心处长、宏碁集团董事长特别助理以及筹划宏碁全球运作之长期人才培训计划。迄今已连续八年前往美国ASTD和SHRM大会,掌握最新的人力资源发展信息，并与国际专业人士保持良好关系。
