标杆管理创新、培训专家

企业基层、中层、高层各层级

主要内容：

以全面标杆管理理论、方法、工具体系，指导科学高效地实施对标管理工作，使得对标工作目标更加科学合理、过程更加规范高效、成果更加达标创标。

通过全面标杆管理理论、方法、工具体系，构建一套企业内生动力、持续长效的体制机制，推动并激励企业全体员工转变观念、改善方法，高效地执行任务、完成任务，系统、深入、全面地分析问题、解决问题，高效地解决企业经营管理过程中的七寸问题，持续改善与提升管理工作、管理绩效，构建“岗岗立标杆、处处有标杆、事事对标杆、人人创标杆”的大好局面；

通过全面标杆管理理论、方法、工具体系，构建一套上下协同、系统高效的体制机制，推动企业围绕战略（目标、任务）的高效实现，进行战略（计划、任务）描述、战略分层分解，开展计划管理、预算管理、绩效管理，实施目标管理、过程管理等，实施以全面标杆管理为主线的“1K9P”管理模式，上下一致、系统高效，实现或超额实现企业战略目标。

培训内容：

全面标杆化管理，是一整套科学先进的思想、理念、方法和工具体系，其核心内容——一环七法十六理论、方法、工具体系，主要内容包括：

第一部分：标杆管理透析——历程、定义、分类、关键与实践中存在的问题与障碍

1、标杆管理发展历程、定义；

2、内部塑造标杆与标杆推广；

3、跨行业对标的作用与路径；

4、标杆管理的本质内容

5、标杆管理的关键工作；

6、标杆管理理论与实践中存在的问题与障碍。

第二部分：全面标杆化管理透析——哲学思想、先进理念、本质内涵、指导原则、实施路径、战略价值等。

1、标杆环——管理科学的创新与发展；

2、卓越企业成功的共性基本要素——基准体系持续沉淀与繁殖。

3、全面标杆化管理的哲学思想、核心理念、指导原则；

4、全面标杆化管理实施路径、本质内涵、巨大作用和战略目标。

第三部分：推进全面标杆化管理，构建全方位、持续改善、全面管控的内生体制机制，整体改善与提升企业经营管理水平。

（一）标杆管理第一法：剪刀式工作法——强化企业各方面、各

岗位的任务执行、完成能力，强化与提升企业全体员工经营管理水平。

1、剪刀思维法——面对复杂事务的高效思维方法。

2、剪刀谱系图应用——高效解决复杂事务的超级战略工具。

3、剪刀工作流——对任务执行与完成的目标、过程以及成果进行高效管控，持续改善与提升团队决策力、执行力、改善力、支撑力、扩张力。

（二）标杆管理第二法：责任层级法——以解决问题根本为契机，

对企业基层、中层、高层各层级的责、权、利进行科学梳理，系统、全面改善与提升企业各个层面、各岗位经营管理水平。

1、从根本上解决问题、系统地改善与提升企业经营管理水平的指导理念、指导原则。

2、改善与提升基层员工分析问题、解决问题的积极性与创造性的方法与工具；

3、改善与提升中层干部创标建模、构建科学高效的企业管理体系的积极性与创造性的方法与工具

4、改善与提升高层领导人对企业重大的、系统性、战略性问题的领导力的方法与工具。

第四部分：全面标杆管理第三法：关键要素创标法——对企业经营管理的关键事务进行标杆化管控，构建科学合理、全面管控的体制机制

1、关键要素的本质与要求；

2、关键要素建模法的思维、方法、路径；

3、对关键要素的管控方法

4、运用关键要素解决经营管理过程中的七寸问题，以点带面，重点突破，改善与提升经营管理整体绩效。

第五部分，全面标杆管理第四法：战略协同创标法——对企业决策与协调进行标杆化管控，构建企业上下协同、系统高效的体制机制。

1、战略协同创标法的内涵与本质；

2、实施战略与外部环境、内部资源的匹配；

3、实施战略要素之间的协同；

4、实施战略业务之间的协同；

5、实施母子单元之间的协同；

6、实施客户价值与企业价值之间的协同。

第六部分，全面标杆管理第五法：战略落地创标法，构建科学高效的企业战略（计划、任务）描述、分解、实施体系。

1、战略计划预算考评联动机制；

2、战略（计划、任务）精准描述、高效管控法；

3、战略高效分层分解法；

4、标杆计划、绩效管理的本质与优势；

5、标杆绩效指标体系分层分解法；

6、标杆绩效指标体系多维框架法；

7、构建企业从战略到执行的全方位、精益化标杆绩效指标体系，化战略为神奇，实现或超额实现企业战略目标。

第七部分，全面标杆管理第六法：管理者绩效创标法，持续改善与提升管理者绩效，促进企业改善与提升绩效。

1、管理者时间管理法；

2、强调贡献原则；

3、管理者用人者长；

4、管理者有效决策的原则、思路、方法；

第八部分，全面标杆管理第七法：文化环境创标法，改善与提升企业文化，形成积极的标杆文化环境管理者绩效。

1、文化环境创标法的本质；

2、构建标杆文化环境的方法与工具。

第九部分：（课堂实践、研讨、辅导、交流）全面标杆化管理工作实践

1、课堂作业：关于问题分析、问题解决的课堂实践；关于工作与管理改善——创标建模课堂实践；

2、研讨全面标杆管理工作推进落实

3、研讨建设企业全面卓越绩效管理体系；