话务员、客服代表
一、客呼中心普遍存在以下挑战
1、顾客总是在电话中抱怨、谩骂
2、客户对我们的服务总是不满意
3、由于客户代表自身原因导致客户投诉的事情一再发生
4、面对一件小事,顾客就开始不断的投诉,威胁员工
5、客户代表在电话中很难与客户建立信任关系
6、客户代表在电话中缺少主动服务意识,总是从事被动服务工作。
7、客户代表如何培养有亲和力的声音与客户拉近距离?
8、客户代表工作压力大,长期以来找不到工作的成就感
9、为客户做交叉营销,客户总是很反感,很排斥
10、顾客需求对营销很重要,但顾客却不会轻易告诉我们他的需求!
11、顾客本来就很忙,很难有时间进行日常交流与关系维系!
12、挽留政策很好,但顾客根本就不买账!
13、顾客流失并不可怕,关键是如何找到顾客流失的原因!
二、培训目标
?熟练掌握电话服务技巧,主动为客户服务,让客户满意
?能够掌握在电话中培养亲和力的方法
?能够分析客户类型,从而根据客户类型来建立不同的服务模式
?能够根据客户投诉抱怨的心理状态来处理客户投诉
?能够掌握有效发掘客户潜在需求的方法,做好客户服务和新业务交叉营销工作
?能够准确把握客户购买心理、语言\行为的特征,成为客户的顾问。
?能够将客户的异议消灭于萌芽状态之中,扫平前进路上的障碍。
?能够根据竞争对手的优/弱势与自己产品的优势和特点展开竞争销售。
?能够自我缓解压力,让自己处于一个开心快乐的环境中工作
三、课程安排
《满意度管理》,2天/期,1期,讲师:潘岩
四、培训对象:
客户中心基层管理人员
五、课程大纲及讲师简介
第一篇:亲和力的声音提升“客户满意度”篇
?亲和力的三个概念
?电话里亲和力表现
?电话中声音控制能力
?声调的控制
?音量的控制
?语气的控制
?语速的控制
?微笑的训练
现场训练:如何训练温柔动听的声音
现场模拟:如何训练可爱的声音录音分析
倾听非常有亲和力的电话录音
小练习:语态的控制能力
第二篇:电话服务技巧提升“客户满意度”篇
1、电话服务技能之一-------服务规范礼仪和服务用语
?最专业的接听电话礼仪
?接听规范礼仪
?接听前的礼仪
?接听中礼仪
?接听开头语礼仪
?电话等待礼仪
?电话转接礼仪
?接听误打电话礼仪
?接听找人电话礼仪
?接听咨询电话礼仪
?电话结束礼仪
?电话礼仪禁忌
?电话礼仪训练:话务员接通一通咨询全球通套餐的客户
?电话服务用语禁忌
?10000号常见服务规范用语
2、电话服务技能之二-------提问技能
?提问的好处
?常见的两种提问方法
?接听电话有效提问技巧
1)纵深性问题——获得细节
2)了解性问题——了解客户基本信息
3)关闭式问题——确认客户谈话的重点
4)征询性问题——问题的初步解决方案
5)服务性问题——超出客户的满意
6)开放式问题——引导客户讲述事实
现场演练:运用提问技巧提高客户满意度
提问游戏:猜猜我是谁?(有效训练提问思维)
现场模拟:征询性提问处理客户投诉
3、电话服务技能之三——在电话里耐心地倾听
i.倾听的三层含义
?倾听的障碍
?倾听的层次
?表层意思
?听话听音
?听话听道
?倾听小游戏
?倾听的四个技巧
?回应技巧
?确认技巧
?澄清技巧
?记录技巧
?模拟训练:倾听处理一通误会的电话
4、电话服务技能之四——引导控制通话权
?引导的第一层含义——由此及彼
?引导的第二层含义——扬长避短
?在电话中如何运用引导技巧
小品:相亲
练习::你们的资费为什么比电信的189贵?
现场演练:我要投诉,你们联通怎么老是打电话骚扰我?
5、电话服务技能之五——同理拉近客户距离
?什么是同理心?
?对同理心的正确认识
?表达同理心的方法:
?同理心话术
现场扮演:加班
现场演练:我要投诉你们的员工,让她赔偿我精神损失费
?同理自己
?案例分享:你是不是新来的?
?案例分享:让我抖完再说
?错误的同理自己
6、电话服务技能之六——赞美是沟通的润滑剂
?赞美障碍
?赞美的方法
?赞美的3点
?电话中赞美客户
?直接赞美
?比较赞美
?感觉赞美
案例:如何赞美客户的声音
案例:如何赞美客户的个人魅力
案例:赞美办理业务的客户
现场演练:当客户对我们的业务存在异议时,运用赞美技巧化解异议
7、电话服务技能之七——满意处理投诉
?抱怨与投诉的区别
?什么是抱怨?
?什么是投诉?
?投诉产生的原因
?通信行业投诉产生的四个原因
?哪些客户最喜欢投诉?
?投诉处理的5个步骤
?第一步:掌控情绪
?第二步:了解客户信息
?第三步:领会客户投诉的动机
?第四步:处理投诉
?第五步:后续根据服务
案例:一通失约的投诉
演练:威胁性客户投诉处理妙招
演练:敏感性客户投诉处理妙招
演练:有社会背景客户投诉处理妙招
演练:“钉子户客户”投诉处理妙招
第三篇:主动服务意识提升“客户满意度”篇
?电话服务快乐原则
?喜欢工作
?爱上工作
?用心工作
?电话服务主动原则
?为什么要主动服务
?主动服务与被动服务的区别
?主动服务意识培养
?主动责任心培养
?优质服务信念建立
?案例讨论:如何成为服务最好的员工
第四篇:主动交叉营销提升“客户满意度”篇
第一步:开场白设计
?交叉营销的三种开场白
?让对方开心开场白设计
?让对方信任开场白设计
?让对方重视的开场白设计
?交叉营销中的转换词分享
第二步:深度挖掘客户需求
?信息层+问题层
?案例:深度挖掘客户对新业务的需求
?案例:通过提问挖掘出客户真正想办理的业务
第三步:有效的产品介绍
?塑造价值法
?零风险承诺法
?对比介绍法
?客户见证法
第四步:客户异议处理
?正确认识客户异议
?面对异议的正确心态
客户常见异议
?我考虑考虑
?我暂时不需要
?我只是问问一下
?我比较一下吧
?你们的资费为什么比联通的贵呀
?这个业务我暂时不感兴趣
?你们的服务我不太满意
?这些业务办理起来怎么那么麻烦
?我没有开通这项服务,为什么老是收到扣费的短信
?你们处理问题的速度太慢了吧
?这项业务优惠太少了
?我去营业厅看看再说吧
第五步:把握促成信号
?促成信号的把握
?什么是促成信号?
?促成的语言信号
第六步:促成技巧
?促成意识的提升
?首次促成技巧
?二次促成技巧
第七步:电话结束语
?专业的结束语
?让客户满意的结束语
第五篇:心态及压力缓解提升“客户满意度”篇
?员工心态剖析
?困惑期
?恐惧期
?恐惧期话务员的魔咒
?话务工作的艰辛呈现
?嫉妒期
?无所谓
?平稳期
?兴奋期
游戏:跨出心中的障碍
案例:接电话存在的困惑和难点
案例:话务工作的优势和乐趣
?话务员压力缓解
?压力源的产生?
?高压状态下的语言表现
?高压状态下的动作表现
?高压期快速缓解压力方法:
1、热身法
2、调序法
3、借鉴法
4、模拟法
5、冥想法
个人简介
毕业于华南师范大学,超过8年从事呼叫中心的工作经历,曾先后从事呼叫中心一线客户经理、项目运营与培训工作,具有呼叫中心服务、营销、投诉处理、客服人员培训和客户服务管理咨询等方面的一线实践经历。长期从事广东电信呼叫中心培训和顾问咨询工作,曾担任世界500强企业培训主管、华南区首席讲师,首席话术顾问。培训辅导员工超过50000人次以上,长期为华南区多达200家客户服务及呼叫中心进行管理顾问以及业务培训工作,积累了丰富的行业经验。2年与电话营销大师舒冰冰合作经验,与舒冰冰老师同台演讲超过百场,课程充分落地、演绎精彩的授课风格,合作演讲深受学员好评。
职业履历 曾获广东省科学技术厅 “经济技术创新能手”称号
? 曾获中国电信集团公司年度优秀讲师。
? 曾获广东电信培训中心优秀讲师。
参加过的学习及培训:
企业管理教练训练、TTT国际职业培训师标准教程、PTT国际职业培训师特训营、乔.吉拉德广州演讲会、陈安之广州演讲会、NLP神经语言程式学。
其授课风格轻松自如,课堂气氛活跃,培训方法多样,演绎体验。兼具良好的亲和力和洞察力。擅于关注学员问题,在员工职业化训练、服务与营销领域有独到的见解和丰富的实战经验。
授课风格说明:
通信行业学员经过几年大量的培训之后,从原来的渴望培训到现在的抵触培训,因此对培训传递者,也就是培训讲师的要求越来越高,目前市面上培训师主要分为四大类:学院派、理论派、教练派、演绎派。这四种培训师中,最受欢迎的是教练派和演绎派。所谓教练派就是讲师必须要有一线的实战经验,教给学员的技能必须做到落地,达到现学现用的目的;而演绎派风格的老师,必须具备轻松幽默的演绎风格,能够使整个课堂氛围轻松愉快,让学员在开心快乐的氛围中完成学习,同时能够给学员带来有趣的视觉冲击、美妙的听觉冲击、愉悦的感觉冲击。
潘岩老师凭借自己一线6年的呼叫中心服务营销实战经验,经历了所有话务员、电话销售代表所经历的酸甜苦辣,通过不断的总结方法,积累经典案例,潘岩老师于2013年出版了《电话销售对话脚本设计》书籍,深受广大学员和读者的喜欢和爱戴,可谓名副其实的呼叫中心实战派教练。
另外潘岩老师通过自己的不断实践,摸索总结了一套最新型的、具有演绎风格的培训模式,课程综合采用各种工具和模型,包括:经典故事、真实案例、典型录音分析、经典视频、激励游戏、情景演练、讲师演绎、学员演练、落地技巧设计、落地话术设计等等元素融入到两天的培训中。
潘岩老师课程的独特风格:
十分钟之内有一个经典——让学员常常茅塞顿开
八分钟之内有一个笑点——让学员笑到脸部抽筋
五分钟之内有一个亮点——让学员犹如醍醐灌顶
这种独一无二的培训模式,大大激发了学员积极参与学习的兴趣,使学员在轻松而有趣的课堂中度过两天,他们不仅收获了实用的方法、技巧、话术,同时能够做到学以致用。