智能制造打造智慧工厂

总经理，高层管理者，智能制造核心部门管理者，智能制造领域专业人士。

课程大纲设计：                                 

工业4.0的来世今生

工业革命和工业4.0的定义

工业革命断代史：工业1.0,工业2.0,工业3.0和工业4.0

工业4.0的来源

德国的国家工业4.0战略

工业4.0的技术背景

工业4.0的社会经济背景

信息物理融合系统和物联网IOTS

工业4.0带来的挑战

全新的技术带来全新的商业模式和公司战略——案例和趋势分析

组织层级分明，职能割裂的传统企业将消失

跨学科多维度的模型和工具将大行其道

业务和产品复杂大幅提升，用简单的方式管理越来越多的复杂性

工业4.0的9大技术支柱

物联网——工业4.0的基础

从嵌入式系统到物理信息融合系统

智能化产品——物联网

敏感元件，通讯协议和技术标准物联网的地基

横向集成技术，打价值链上和企业内部通所有的系统和流程

虚拟现实——赋予产品设计开发和制造可以快速低成本验错，实时控制和优化整个系统

大数据和大计算——分析，优化/预测，让我们有了简单地处理巨大的复杂性的能力

机器人和人工智能

增强现实——知识无处不在

增材制造——3D打印，支持数字化和个性化有力工具

云计算——数据驱动经营

信息安全技术——互联制造的先决条件

一个整合所有系统的系统——拆掉篱笆，打造平台  

生产和产品研发的数字化，模型化，参数化PLM和SLM

为强大的信息孤岛PLM，MES，SCM，ERP构建桥梁

订单管理系统——ERP，CRM

生产技术工程系统——CAX，SIMULATION整合各个工程学科

通过标准化，开放式的语义网到达数据一致性

供应链计划，生产计划和采购计划，APS是一个关键的神经中枢。如何协同工厂的各种资源：人，物料，设备，工装工具。

如何构建信息物理系统（Cyber-PhysicalSystem)，让工厂智能化。

灵活和高度创新的产品设计，制造，销售和售后流程  

语义网，PLM，SCM,QMS,ERP等系统沟通的桥梁

工程伙伴协同网络的机制和标准

专业化，开放式工程工具

有预制、参数化的设计模块让客户参与设计

产品生命周期管理 

数字化时代产品开发面临的挑战

数字化产品开发工具如何让事情简单化——平台化、模型化、参数化、虚拟化、智能化。

需求管理，体系设计，功能实现，系统集成，虚拟制造，智能制造，智慧服务的数字化使产品迭代速度呈指数级加快

嵌入式软件的大大丰富了产品的功能

基于模型的软件和系统工程

系统和模型一致性决定了系统生命周期的潜能

从产品生命周期管理到系统生命周期管理

工业4.0时代的工厂设计

从无到有，一个智能工厂的设计

从市场需求开始规划产品和产能

从生产技术工艺，和精益生产的思想设计工厂布局和信息流，物流。

集约化的基础设施

通过物联网技术打造智能工厂

制造执行系统MES

集中式控制和分布式控制

物联网技术与设备智能化、产品智能化

车间数据采集，设备数据采集的智能化

设备、工装工具、人员、物流和质量管理的智能化

大数据和大计算——如何改变制造业

从大数据到大计算

数据到信息，到知识，到智能，应用于决策支持，收获卓越业绩

高级计划排产APS——依据战略优化整条供应链

APS的原理，机制和实践

大数据打造精准营销

大数据深刻改变产品开发设计

大数据深刻改变制造工艺和售后服务

制造业工业4.0路线图

通过智能互联构建智能工厂

监控——通过MES系统以及底层的敏感元件实施监控生产状态

互联——透过内嵌系统实现设备和设备，产品和设备，机联网实现分布式控制

优化——通过供应链和高级计划排程系统，以及相关大计算技术实现智能优化

智能制造体系构建

产品设计参数化模块化

PDM规划

生产工程标准化参数化

社会化生产

SCM规划

供应商设计协同

订单协同

作业协同

大规模定制化业务模式转型

客户参与设计

客户社区构建

客户行为大数据分析

辛老师：

企业信息化；工厂数字专家；高德拉特组织认证TOC应用专家；管理学硕士，工学学士；Celemi认证讲师。

辛老师尤其擅长工厂信息化、企业经营管理，北京大学、清华大学、复旦大学总裁班客座教授。

辛老师从事企业管理咨询行业16年，其中7年是从事企业信息化管理咨询，和欧美多家先进的PLM，MES，APS，CAX等软件公司合作服务众多中国制造业客户。

辛老师课程特色：

辛老师拥有丰富的授课经验，使得课程能够深入激发学员的学习兴趣，课堂生动有趣。多年的企业从业经历和企业咨询服务经历，使课程广泛结合实际，使学员不仅能够学习到知识和工具，而且能够增加学员对企业经营和自己业务的理解，树立改进业绩和变革的信心。