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定位差异化专题

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  • 本课程通过美国领导力研究中心开发的国际著名领导能力连环诊断测试题,配合学习内容的展开,加之讲师深入浅出的诊断分析,使学员在学习及测评的引导下,寻找到后续改善的可能;并帮助学员了解自身在领导团队时的行为
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  • 本课程通过对执行过程的监控,将实际完成情况与预算目标不断对照和分析,及时指导经营活动的改善和调整,从而帮助学员系统全面了解企业战略成本结构,进行成本分析与控制。
    开课信息:2025年04月18-19日 | 广州市

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时长 主讲老师
  • 如何帮助他们能更好的带队伍,提升团队业绩,成为一名优秀的经理人或管理者,首先应该帮助他们转换角色,清晰自己的定位认知能力,有效提升管理技能。
  • 第一章 基于项目要求知角色:认知管理,做正确的事第二章 基于项目要求知位置:摆正位置,提高管理意识第三章 基于项目要求强思维:摆正心态,提高管理格局—从完成任务到创造惊喜。
  • 很多管理者普遍缺乏正确的、清晰的角色认知,比如如何面对上级、同事和下属,如何从技术或业务转型到管理者,应该换一种什么样的思考方式才可以更好的适应新任务。等等。
  • 热爱自己的工作,无高低贵贱之虑; 每临工作现场,心中必存庄敬之意; 长期探寻此业精髓,力达更高境界; 以此业为生,但不为钱而放弃标准;
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  • 1.渠道的长度设计 2.渠道的宽度设计 3.渠道的广度设计 4.渠道的系统设计 5.渠道的管理规划,6.渠道规划的具体过程 7.渠道规划的应用模型 8.增加销售的关键问题。
  • 从技术和业务干部转型到管理型干部,应该换一种什么样的思考方式才可以更好的适应新任务?中高层管理者的思维转型缺乏系统的教练和引导。
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