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学习计划专题

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  • 本课程将从计划源头,控管模式,控管计划工具等方面探讨,让企业及时掌握生产计划的部门职责、计划流程及十个落地方法和工具。
    开课信息:2024年12月27-28日 | 佛山市
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  • 本次课程主要阐述了基于学习地图以及当下组织发展面临的变革挑战,通过行业企业学习地图咨询,分析总结出的特色方法论,同时经过不同类型的客户的实践检验和运行后,更加丰富了其构建过程和实际运用。
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  • “从学习到绩效,从个人到组织,从碎片到系统”三个层面全面的升级,在世界范围将行动学习应用于各种类型的企业和商业组织,去实现组织变革与组织发展从而推进组织绩效提升和人才培养的目标。
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  • 学习行动学习法3.0的基本原理,借助行动学习3.0方法梳理降本增效新思路 ,学习团队高效研讨并达成共识的新方法, 筹划本公司行动学习3.0落地新规划 反思个人固有模式。
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时长 主讲老师
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  • 1. 企业的生命周期和成长类型; 2. 企业的核心成长力在于变革; 3. 互联网给传统企业的4个预警:1. 管理者应成为人力资源专家(人人都是人才官); 2. 思考:企业与人才究竟是一种什么关系
  • 本课程通过对华为文化的深度剖析和整理,运用我们历经20年沉淀的企业文化操作系统与工具,采用培训+现场操作的方式,带给企业一套切实有效的华为式成长文化建设方案!
  • 本课程应用独创的7C企业文化突破方案及相关工具方法,致力于帮助企业增强文化自信,形成文化共识,落实企业文化,打造一个有战斗力的高效团队,更大程度的凝聚人才和资源
  • 本课程在分享对标学习基础并引导梳理对标挖潜项目的基础上,进一步分享对标超越技巧、对标项目挖潜技巧以及最佳实践总结技巧,帮助企业掌握以标学习技巧,高效挖掘最佳实践,实现绩效的快速大幅提升。
  • 掌握行动学习的来源及特点,学习行动学习的流程; 掌握行动学习的六大核心要素,以及六大核心角色的作用; 掌握行动学习学习的工具,并且学会制定行动学习方案,并且推动行动学习项目。
  • 怎样避免内训课程成为企业培训的“软肋”?如何通过行动学习将外部培训课程“内化”,在课程开发中做到学和做的结合,真正实现“工作学习化,学习工作化”,推动企业成为学习型组织。
  • 掌握行动学习的来源及特点,学习行动学习的流程;掌握行动学习的六大核心要素,以及六大核心角色的作用;以及行动学习促动技巧;掌握行动学习学习的工具,并且学会制定行动学习方案
  • 从现代管理的角度,学习党史;从建党智慧的视角,学习现代管理,两者叠加融合,相得益彰。它是一门特别接地气、直接落地、震撼心灵的党史智慧学习+现代管理理论+经营创新实用课。
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