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员工的需求专题

本专题汇聚与员工的需求相关的各类培训课程,还包括热门公开课、培训资料、培训讲师和管理文章,以及员工的需求的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

热门公开课

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  • 课程当中我们会安排主管学习一定的心理学知识,这些内容会帮助我们的主管从更为本质的角度去了解,人的心理状态的深层的本质和寻求个性化的解决方案。
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  • 注重课前的调查和课后的辅导落地:让培训成为解决管理问题,达成管理目标的工具 在情境中学习:模拟真实管理情境,采用案例式教学,充分调动员工的学习研究热情 ,采用学员为中心的引导式、教练式的培训方式。
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  • 因为员工流动导致对新员工的成本支出将是原支出的150%。不但HR和管理人员重复工作,加大工作量,还得多花50%的钱,极大地增加了企业的质量风险,安全事故和效率问题。
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  • 我们帮助企业管理者学习现代的心理科学的成果,带领管理者进入员工们奇妙的“心理世界”,并帮助他们掌握和激发员工的内在心理动力,并透过自我推动来实现自我价值的心理技术。
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  • 本次课程的内容,基于近几年来我们配合过的许多企业,在管理情绪员工的心理学方法和管理经验,期望可以帮助企业的经理人学习和了解心理学基本知识、技术,识别风险员工、并帮助和有效地管理。
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  • 做薪酬不只是发工资,提升薪酬设计的能力非常重要,本课程帮助管理者全面了解薪酬设计的常规方法,理解企业管理的思维逻辑,薪酬设计的思路,掌握薪酬管理工具的应用。
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相关内训课程

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  • 课程收益:通过发挥管理者的非职权领导力,有效管理新生代员工,从而提高团队工作效能和效率。学会与新生代员工沟通、激励、辅导等方法和工具,有效处理新生代员工的“奇葩”问题。
  • 价值观决定人的自我认识,它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。所以没有正确价值观的一群员工,最终会葬送企业发展的打好前景。
  • 教练型管理者课程旨在帮助领导者通过掌握基于教练的辅导技术,快速激发员工的工作意愿和能力,让员工实现从不愿意到愿意,从不会到会的转变,增强企业运作效率
  • 在企业管理中,企业期望忠诚、敬业、稳定的员工,但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题,那就:面对新生代员工,他们有些手足无措。
  • 培训目的:学员能够理解并找出新生代员工管理中存在的问题;学员能够掌握轻有力的管理模式;学员能够运用米德-玛格丽特的文化传承模式进行管理思维的转变
  • “管理才能是一种天赋”的说法在这里是不成立的,因为每一个普通人都可以成为有效的成功的管理者,因为管理是一个可以学习的职业,管理并不是一件神秘的事情。
  • 一、了解、掌握和恰当地应用商务礼仪的作用和意义 二、商务礼仪的基本原则——尊重他人、尊重自己 三、职业形象塑造
  • 从理性找到数据蓝海—反向推理市场容量—客观分析竞品趋势,技术的差异化—跨界思维解决技术问题—把握产品细节的成与败,挖掘用户的真实需求—提升用户的感知质量—触达灵魂的营销表达。
  • 传统的培训需求分析方法已经很难满足当下的培训实践需要了。传统的培训需求分析方法从培训需求挖掘到培训效果评估无法闭环
  • 因为销售实际上是一个分析需求、判断需求、解决需求、满足需求的过程。比如我们到一个新的环境,进行自我介绍

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