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领导的执行力专题

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  • 本课程主要定位在帮助中高层管理者,结合以往管理实践遇到过的难题,以及以往多年学习接触过的管理方法、管理工具、管理案例,对通用管理与领导力的各个专题领域进行系统性地梳理,建立起完善的知识与能力框架。
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  • 本课程在较为系统的框架基础上,理清了培训管理工作这一企业管理领域的众多模糊问题,真正站在了培训管理者而不光是操作者、培训者的角度,向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、工作风格。
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  • 从一名只对技术负责的技术人员转变为对全流程负责的项目经理和对某一专业领域负责的部门经理,在这个转变的过程中,技术人员要实现哪些蜕变、要掌握哪些管理技能、如何培养自己的领导力等是本课程重点探讨的内容。
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  • 在中⻄⽅哲学界,⼤量的哲学家对知识体系和思考体系的建⽴,做了⼤量的研究,这堂课,就是去把握这些先哲们提出的最根本的思维框架,从⽽以不变应万变。
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  • 本课程在不确定下的决策,透过案例分析,掌握决策的原则、方法、技巧、以及决策工具的应用,从而提升各管理干部的决策水平。
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  • 1. 关于内部客户的由来及什么是内部客户服务; 2. 内部客户必须澄清的四个基本问题; 3. 客户分类:职级客户、职能客户和工序客户; 4. 服务目标:100%满意。
  • 1. 何谓非职权影响力? 2. 权力影响力与非权力影响力的区别; 3. 为什么需要非职权影响力?阐述项目管理过程中非职权影响力的价值。
  • 在爆发式增长下,领导如何当责合力打造卓越执行力团队? 只有当责领导才能打造与熔炼当责团队与当责文化。员工发牢骚对不对?先批评还是先表扬?物质奖励创新好么?
  • 领导者是培训者,是能够提升团队能力,特别是让团队自主思考,自发学习,从而帮助团队发展人才,本课程以“教练技术”作为指导思想,告诉领导者如何带队育人及人才梯队建设。
  • 旨在帮助中高层提升非职权影响力,掌握行之有效的赋能技术,打造一支快速成长的战斗团队,实现企业的业绩倍增。
  • 本课程将解开技术管理者的诸多困惑,快速适应管理岗位要求、定位和挑战,迅速完成角色转变,提升管理能力、沟通能力、激励能力、辅导能力及领导威信等。掌握相应的管理工具,并提升管理思维,成为一名优秀的管理人才

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  • 更快更好地达到组织的目的 管理的根本原因在于 外部环境的不确定性 内部资源的有限性
  • 全面领导力自主晋级手册由全面领导力专家、全面标杆管理奠基者、领导力自主晋级培训首创者杨天河老师研发。即可作为全面领导力晋级培训课程的配套资料,也可以作为独立学习实践领导力的参考资料。
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