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团队执行力训练专题

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  • 本课程结合顾问过去几年大量培训和咨询的经验,结合研发主管面临的这些问题总结出适合不同发展阶段的企业打造高绩效研发团队的解决之道,非常强调从业务的角度来进行研发的团队构建。
    开课信息:2024年11月29-30日 | 上海市
  • 在新形势下:员工的心理激励与团队管理越来越重要 管理激励新方法的研究:最新第五代激励理论的结论,概述后现代的心理技术在员工激励和团队管理当中可以起到的关键作用 。
    开课信息:2024年12月11-12日 | 深圳市
  • 人才测评通过科学方法对个体的行为和内在素质进行分析,是为人事决策提供可靠、客观的依据,为人事决策提供参考性建议,是人事决策的基本工具。人才测评对企业人力资源的有效开发与利用、个人择业与事业发展。
    开课信息:2025年03月21-22日 | 深圳市 2025年08月15-16日 | 深圳市
  • 课程大纲 第一天安全(S) 安全生产在我国 安全生产的现状 安全生产的意义 安全生产管理的内容 安全管理关联的理论指引。
    开课信息:2024年12月11-13日 | 上海市
  • 都在打造核心竞争力、强化队伍建设和用活激励机制了,民企再用传统的思维经营产品、建设队伍、强化管理,将越来越难以适应日趋激烈的市场竞争,更难以在资本市场获得好的表现。
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  • 善用AI的强大能力,应用于我们工作的各个场景,如:工作总结、会议纪要、文案写作、数据处理、PPT设计、项目管理等,能在极短时间内完成工作、N倍提高工作效率,成为我们工作中的最佳助手!
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  • 员工只顾及自己的工资奖金,对公司品质及成本根本就不会关心 员工正能量欠缺,公司高层天天念叨却无从下手 现场效率无法谈及提升管理,到处存在浪费现象 员工离职率居高不下,造成基层管理者情绪低落
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  • 很多企业的大多数采购员非常缺乏谈判技巧和合同管理的能力,无法及时、有效地解决采购与供应过程中出现的问题和困难,严重影响个人、采购与供应部门的绩效和公司目标的实现。
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时长 主讲老师
  • 1、如何建立员工发展目标和员工培训需求 2、如何进行员工职业生涯发展需求分析与体系设计 3、员工职业生涯发展所需培训课程的科学设计 4、员工职业生涯发展中培训的组织与实施
  • 课程目标: 一、重新认识团队,建立团队的5PS,掌握建立高绩效团队的要素, 二、 学会高效团队发展的四个阶段-不同管理方法;三、建立一支高效的干部队伍,以提高公司战略与经营目标执行力
  • 本课程正是针对这些问题而设计,让团队管理者知道如何创建自己的团队,管理自己的团队,打造一支自己所期望的高绩效的优秀团队。
  • 让参训学员掌握团队建设的方法与技巧,体会和理解执行力的意义与提升的方法,来有效提高企业管理者的团队管理及执行能力。
  • 1)、团队发展的方案大部分是谁在思考? 2)、开讨论会时大家是踊跃发言?是否思考性地提出建设性方案? 3)、当你敲门时,你只带着问题,还带着解决方案了吗?
  • 对于一个不能给客户提供良好结果的企业是不能生存的,而良好的结果来自整个企业各个环节的高效执行,一个缺少整体执行力的企业
  • 参加培训的学员就是在经历模拟企业5-6年市场竞争的成功与失败过程中,学员将获得团队建设与融合、团队决策与沟通的宝贵实践经验,培养团队协作与沟通能力,领悟企业经营的真谛。
  • 课程教学大纲一、组织分工与协作 1、制定共同的组织目标与发展规划2、通过模拟经营,练习合理的分工模式与方法
  • 本课程为有志于提高团队生命力、执行力、凝聚力和战斗力的企业、企业家和管理者而设计。本课程以丰富的案例、多样的手法、有用的工具和活跃的气氛
  • 通过了解职场中团队沟通常见的问题,学习团队沟通的方式方法,提高主动团队沟通的意识及技巧,加强彼此工作的配合,从而提高企业的整体绩效。

相关培训资料

  • 管理幅度:一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。 管理层次:一个组织设立的行政等级的数目。
  • 第一讲:什么是执行力? 第二讲:执行力是一个系统工程 第三讲:执行力的三大流程 第四讲:创建执行力文化 第五讲:要做执行型领导人 第六讲:提高执行力的“科学程序” 执行力的症结在哪里?
  • 1、掌握基本思维模式,熟练掌握常见诊断方法 2、针对不同的内容,构建诊断框架 3、区分关键问题与非必须改善问题 4、勇于质询,探求最佳方案
  • 使用科学的训练方法在短期内使公司管理者透过观念的改变、知识的掌握技能的训练,提升管理的基本素质,明确角色定位。养成良好管理习惯,达到职业化的管理者标准,提高企业中层管理能力,减轻现有管理压力。
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  • 現今的經濟環境裡,員工必須要能使用新資訊解決複雜的工作問題,因此,教育訓練的專業講師光是讓學員瞭解資訊還不夠,必須引起他們的學習興趣,教他們如何使用資訊。目前,企業紛紛從外部聘請專業講師來教導員工特定

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