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卓越管理者职业化专题

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  • 本课程依据德鲁克经典管理思想,围绕管理者的五项工作,结合老师十几年的管理实践所设计的管理课程,不仅帮助管理者打通了心智和认知,而且帮助管理者接受训练后能够知行合一,由内而外的提升管理技能。
    开课信息:2025年04月18-19日 | 深圳市 2025年09月12-13日 | 深圳市
  • 供应链高效与否直接决定了企业是否具备可持续发展基因,而我国大部分生产型和制造型企业并不具备数字化供应链的硬软件,导致这部分企业订单交付和供应链管理面临诸多挑战:
    开课信息:2024年12月27-28日 | 广州市
  • 能够通过客户服务沟通各个环节的服务技巧、客户服务各个阶段的服务技巧、投诉抱怨处理技巧的演练切实提升客户服务能力和技巧; 参与公司服务管理与创新,设计各类个性化服务举措,全方位提升客户满意度。
    开课信息:2025年02月27-28日 | 上海市 2025年04月11-12日 | 上海市 2025年06月27-28日 | 上海市
  • 本课程在较为系统的框架基础上,理清了培训管理工作这一企业管理领域的众多模糊问题,真正站在了培训管理者而不光是操作者、培训者的角度,向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、工作风格。
    开课信息:2024年12月25-26日 | 广州市 2025年01月16-17日 | 上海市 2025年02月14-15日 | 上海市
  • 课程背景:职场的发展规律必需是呈上升趋势,而每一次的升迁都是一次脱变,工作的宽度与深度的变化,身边的磁场的改变,我们的角色与心态同时也需要进行重新的定位与规划。
    开课信息:2024年12月27-28日 | 广州市
  • 课程对德鲁克管理思维框架进行了系统的梳理,从底层逻辑的视角针对时间管理、重视贡献、着眼明日、有效决策、用人之长的五项管理者必备的习惯进行深入的剖析,并通过案例研讨、角色扮演等丰富。
    开课信息:2025年11月21-22日 | 深圳市

相关内训课程

时长 主讲老师
  • 并结合我们目前在企业管理过程中遇到一些问题进行探讨和,学习重要管理任务,使管理者在时间管理、创新、决策、人事等方面提高工作绩效,帮助管理者成为机构所需要的、能够完成“非同寻常任务”的“寻常人才”。
  • 针对学员关心的具体问题,现场交流,有针对性作出咨询、诊断和解答,帮助学员切实解决当下工作中遇到实际问题,厘清思路,提高管理能力,做到“带着问题来、装着答案回”,彰显本课程独有的高维投入产出效应。
  • (1)理解整体目标与个体目标的关系(2)用SMART法则制定团队目标(3)从4个维度检验拟定目标是否合理
  • 以全球管理干部培养的最前沿研究成果为基础,凭借深厚的东方哲学功底,在管理学界探索十余年,在超过15万的大型企业的企业大学扎根实践过,在国有连锁的各大企事业单位实操过,更是各个小企业送管理人员外出学习的
  • 掌握从优秀到卓越的框架,做卓越的第五级高级经理人, 第一项高级管理技能修炼-战略执行与落实绩效第二项高级管理技能修炼-目标管理与运营监控
  • 依托于多年的管理工作背景及管理培训、咨询经验,并结合相关的管理理论,在众多的具体案例分析中,使课程翔实生动——既能调动学员积极参与的兴趣
  • “管理才能是一种天赋”的说法在这里是不成立的,因为每一个普通人都可以成为有效的成功的管理者,因为管理是一个可以学习的职业,管理并不是一件神秘的事情。
  • 管理者为什么要强化流程意识和思维 1、外因:商业环境对内部能力提升的需求——从战略利润到运营利润 2、内因:企业发展阶段的必然需求——从职能型组织到流程型组织 3、价值:流程管理在企业整体管理体系中的
  • 管理是一种严肃的爱! 1.明确的事业发展目标:(1)确定目标——结合企业现状及自身岗位;(2)目标管理——管理者成长法则;(3)目标激励——如何面对成功与失败。
  • 课程目标: ²掌握技术与管理角色转换之间的辩证关系; ²掌握优秀的管理者必须具备的能力; ²了解管理与领导之间的区别; ²掌握优秀管理者必须具备的沟通、时间管理、激励、管理技能等;

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  • 一个团队最重要的是氛围,一个向上、充满斗志的氛围是非常重要的,好的氛围远远比一个人艰难困苦挣扎坚持重要。
  • 历史造成的经济发展断裂 1 否定了市场机制带来的思想观念错杂 2 扭曲了企业组织带来的管理关系混乱 3 荒废了员工素质带来的专业技能低下 现实面临的企业成长需求 1 重建适应市场
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  • 职业能力:态度、技能 职业结果:做人、做事的品质 职业品牌:知名度、美誉度 观念管理:我为什么而工作? 态度管理:我为谁而工作? 行为管理:我应该怎么做? 自我形象是身体 习惯是
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